统编版小学一年级语文下册《动物儿歌》PPT课件

完整课件直接使用共计2课时（统编版语文一年级下册）,1.认识“、蜓”等12个生字和虫字旁偏旁;会写“间、”等7个生字。(重点)2.正确、流利地朗读儿歌。(重点)学习目标,现在正是夏天，你们喜欢夏天吗？能说说你为什么喜欢夏天吗？是呀，夏天这么美丽和快乐，就让我们走进夏天吧！,听课文朗读认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了夏天的哪些小动物？qīngtíngmícángzàoyǐliáng蜓藏蚁粮食shízhīzhūmǎwǎng蚂我会认,加一加：虫+青=巧记：小虫子也知道。识字方法,换一换：珠-王+虫=粮字谜：“米”和“良”在一起。间池欢我会写,时间中间房间句：我们要珍惜时间。间jiān不要写成“口”我会写,人住藏句：这儿有人的风景。mí不要写成“捺”,制句成句：中国制的产品越来越多。zào,动输送多动对身体好。yùn句：,chí水池池中池塘池句：水池里有很多鱼。喜欢欢乐欢快欢句：huān我非常喜欢这个地方。不要写成“捺”,织络电句：wǎng喜欢织。认识新偏旁蜓蚂蚁蝴蝶蚯蚓蝌蚪带虫字的偏旁，称为“虫字旁”。除了这几个字，你还知道哪些虫字旁的字？宫殿：泛指帝王居住的高大华丽的房屋。句：王子和公主住在美丽的宫殿里。词语解释,食粮：人吃的粮食。句：冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,寻找过冬的粮食。都有一个虫子旁。都是写动物的。蜓蚂蚁字右边的字的读音与这个字的读音相同或相似。一、读一读，连一连。蚂结蚁蜓,二、读一读，写一写。yìjiānrénzàoshuíchíhuānlè一间人水池欢乐,完整课件直接使用2课时（统编版语文一年级下册）,1.正确、流利、有韵律地朗读儿歌。(重点)2.了解一些小动物的生活习性，体会小动物给夏天带来的情趣。(难点)学习目标,夏天到了，小动物们给我们带来什么有趣的事儿呢？今天这节课我们就一起看看吧。我能找到所有的小动物的名字：蝴蝶蜓蚯蚓蚂蚁蝌蚪不都是，如“蚯蚓”。这些动物在古人眼里都是虫子。这些名字中带虫子旁的小动物都是昆虫吗？小蜓在半空展翅飞翔，这是蜓的生活习性。蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉藏。蚯蚓土里宫殿，蚂蚁地上食粮。蝌蚪池中游得欢，房前结忙。这句儿歌把蝴蝶当做人来写了，很生动、很形象，很有趣。“蝴蝶花间捉藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。我明白了，就是“谁”“在哪里”“干什么”句式：谁在哪里干什么“花间”“捉藏”具体说明“蝴蝶”正在哪里进行什么活动。事物名“蝴蝶”，地点“花间”，活动“捉藏”。“蚂蚁地上食粮”也是这样的句子，今天收获真多。蜓半空展翅飞蝌蚪池中游得欢房前结忙事物名“蜓”，地点“半空”，活动“展翅飞”。事物名“蝌蚪”，地点“池中”，活动“游得欢”。事物名“”，地点“房前”，活动“结忙”。你还能找出其他表示“谁在哪里干什么”的句式吗？这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，要读出韵律和韵味。每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”组成的，朗读时，可以按这三部分停顿。首先要读正确；其次还要注意停顿如：“展翅|飞”“捉|藏”，它们的停顿不同。老师来指导——朗读课文,趣味游戏白兔地上蹦蹦跳。小猫房前喵喵叫。小狗屋里汪汪叫。你们能不能学着儿歌中的句子，说说其他动物的活动?比如，什么在什么地方做什么?蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉藏。蚯蚓土里宫殿，蚂蚁地上食粮。蝌蚪池中游得欢，房前结忙。蝴蝶飞舞，蚯蚓松土。蚂蚁粮，蝌蚪游水。结,这些小动物给夏天带来这么多情趣，赶紧连一连吧。蜓展翅结蚂蚁搬家,蚯蚓松土蝌蚪游泳蝴蝶飞舞,这些是由课文延伸出来的6个词组，并且都是以“什么动物干什么”的形式构成的。我们可以先借助拼音读准字音，然后自由读、与同桌合作读，用多种形式识记这些词组。老师来指导——读一读，记一记。蝌蚪长大了会变成青蛙，专吃田里的害虫。词语积累（反义词）飞——（）忙——（）后下前——（）上——（）落闲,鸭子河里游得欢，奶牛河边喝清水，小羊山坡吃青草，小鸡草地找虫吃。除了今天我们认识的小动物，你还知道夏天哪些小动物的生活习性?今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物呀?请你读一读你最喜欢的这种小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。蜓展翅，蝴蝶飞舞。蚯蚓松土，蚂蚁搬家。蝌蚪游水，结。生活习性板书设计,今天我们在课文里了解了一些小动物的生活习性，但是在我们的自然界里，还有很多小动物在快乐地生活着，同学们可以走到大自然中去找找。一、给下列划横线的字选择正确的读音，然后打对勾。蚯蚓（qiūqiú）（zhīzī）蚂蚁（mǎmá）蜓（qīngtíngqīngtǐng）,告——二、给下列字加上相同的部首，组成新的字再。云——米——（句）（反）（路）（人）（走）（好）,有关动物的诗词两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。—(唐）杜甫《绝句》留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。—(唐）杜甫《江畔独步寻花》千山鸟飞绝，万径人踪灭。—(唐）柳宗元《江雪》