统编版小学三年级语文下册《纸的发明》PPT课件

完整课件直接使用共计2课时（统编版语文三年级下册）,1．会认“创、携”等11个生字，会写“术、伟”等12个生字。理解相应的词语。2．边读边思考，了解每个自然段的意思。学习目标,同学们，你们知道纸都有哪些类别吗？今天，我们就来学习一篇关于过程的文章——《》，看看我们又会有什么收获。蔡伦：字敬仲，东汉桂阳郡人，蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”，蔡伦因其被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”，位列“影响人类历史进程的100名人”和“有史以来的最佳发明家”。听课文朗读边听思考：1了解纸发明之前，人们是怎样记录事情的？2本文是按什么顺序记叙的？创携存蔡累鲜欧社chuàngxiécúnzhìcàixiǎnzhōushèlèiōu伦lún我会认,携形近字：携—隽形近字：—州组词：携手组词：亚识字方法,树木长大成才后可刀割，以用品。字源识字,累lěi（累计）（累赘）léi鲜xiǎnxiān（鲜见）（鲜艳）lèi（劳累）多音字,术伟录册保存约验阿欧社我会写,术shù组词：技术手术美术造句：我喜欢上美术课。不要漏写这一点易错字,录lù组词：录记录录像造句：这本相册记录了我成长的一个个精彩瞬间。这一横右侧要出头,青铜器：由青铜合金成的器具，诞生于人类文明时期的青铜时代。词语解释,蚕茧：蚕吐丝结成的壳，椭圆形，蚕在里面变成蛹。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。铸刻：铸造雕刻。携带：随身携带。学富五车：形容读书多，学问大。传承：传授和继承。1课文是按照什么顺序来记叙的？东汉时代纸发明之前后来西汉时代,2纸发明之前，人们是怎样记录事情的？刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片，或写在帛上。一、读一读，给加点的字选择正确的读音。创造携带生存欧cuàngchuàngxiéjuāncúnzàizhōuzōu,二、反义词我会填。笨重——粗糙——便宜——进步——轻便光滑昂贵后退,完整课件直接使用2课时（统编版语文三年级下册）,1．有感情地朗读课文，理解课文内容。2了解过程，感受中华民族祖先的聪明才智，产生民族自豪感和热爱祖国的思想感情。学习目标,这节课我们继续学习《》，看看造纸术的发明经历了一个怎样复杂而又漫长的过程。造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。问题：“之一”一词说明了什么问题？“之一”说明中国对世界文明的伟大贡献还有很多。问题：“刻”“铸刻”说明了什么问题？说明因为没有纸张，人们记录事情是多么费时费力！早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。问题：上面这些记录文字方式的缺点是什么？这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。施事者受事者动作句式：……把……（“把”字句）例句：明明自己把衣服洗干净了。句式学习,“学富五车”加上双引号表示需要着重论述的对象，强调了当时书籍是刻在竹片或木片上的，十分笨重，学问高的人书籍多，所以需要用车来拉。问题：2“学富五车”加上双引号表示什么？词语积累（表示学问的词语）学富五车学识渊博才高八斗饱学之士博学多才博学多闻,作比较再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。问题：“帛”的优缺点？“帛”轻便但是价钱贵，普通人用不起，不能普及。人们用蚕茧作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。问题：篾席上留下的薄片不能普及的原因？这种薄片产量不多，很难得到，所以无法普及。问题：1造纸术改进的依据是什么？人们长期积累的经验。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。问题：蔡伦造纸方法的优点是什么？原料容易得到，可以大量造，价格又便宜，能满足多数人的需要。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。造纸术对世界产生了怎样的影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。思考：结合课文的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来的？因为这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。总起—伟大贡献之一发明过程—西汉麻纸、东汉造纸术发明前—不同器物发明后—促进社会进步和文化发展聪明才智伟大贡献板书设计,本文按照时间顺序，介绍了和造纸术的改进过程，以及造纸术发明后对社会进步和文化发展的影响，体现了中国古代劳动人民的聪明才智。课堂小结,一、及造纸术改进的过程是怎样的？盛放蚕茧的篾席上留下的薄片（数量少）西汉时期用麻造纸（粗糙、不便书写）东汉时期蔡伦改进造纸术（轻便好用）,二、为什么蔡伦改进的造纸术会传承下来？因为这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。纸的家族书写纸：主要用来作练习本、记录本等。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得越来越少了。