统编版小学二年级数学下册《图形的运动》PPT课件

共计课完整课件直接使用人教版数学二年级下册图形的运动（一）第课折一折剪一剪第课巩固练习,.通过观察剪纸艺术，感受图形中的对称、和。.在探索剪纸方法的过程中，综合运用对称、和等有关知识，能化繁为简思考并解决问题，感受对折的次数与图形个数的变化规律；培养空间的想象力，发展空间观念。.通过剪纸，感受其中蕴含的数学知识及数学美。【重点】能够剪出连续的对称图案。【难点】感受对折次数与图形个数的变化规律。每个小人都是轴对称图形。对折两次可以剪出两个小人。我是这样做的：咦？剪出的怎么是两个半人？如果再对折一次就可以剪出个小人了。对折次对折次对折次对折次,下面第一行的图形是从对折后的纸上剪出的半边图形，展开后分别会变成第二行中的哪一个？连一连。拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。剪法得到图案（），剪法得到图案（）。下面哪幅图是通过对折的方法剪出来的？在那个图下面的（）里画“”。按照下面的剪法，剪出来的是哪幅图？圈一圈。边的图案分别是从左边的哪张纸上剪下来的？连一连。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出相应个数的一模一样的图形（画的候要注意：对折的地方不要剪断）。对折一次，可以剪出一个完整的图形；对折两次，可以剪出两个完整的图形；对折三次，可以剪出四个完整的图形.....（后一次的图形个数总是前一次的倍）,你找到轴对称图形了吗？在轴对称图形下面的里画“”。快来看这些剪纸作品，真美呀！,下面哪个（）可以剪出三个手拉手的好朋友?A,在下面的四种剪法中，（）可以剪出一棵完整的树。下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。（）,（）,()在得到的花边中，相邻的两个图案是什么关系？相间的两个图案可以通过什么得到？在得到的花边中，相邻的两个图案是对称的；相间的两个图案可以通过获得。在得到的花边中，这两组图案是对称的。()观察整条花边，左起和起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？完整课件直接使用人教版数学二年级下册图形的运动（一）第课巩固练习,.通过练习，进一步认识轴对称图形，感受和在日常生活中的应用。.会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。【重点】感受图形自身蕴含的丰富的形态美。【难点】引导学生发挥想象，打开思路进行创作。画出轴对称图形的对称轴。轴对称图形：对折后能够完全重合的图形。对称轴：折痕所在的直线叫对称轴。轴对称图形及对称轴,下面能通过得到的有哪些？物体或图形沿直线运动，而本身的方向、大小和形状不发生改变，这种运动现象就是。下面能通过得到的有哪些？物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象就是；前后，大小、形状不发生改变。下面的图形是从哪张纸对折剪下来的？画“”。根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。运用对称解决问题,是轴对称图形的画“”。在括号里填上“”或“”。下面是轴对称图形的有（）。①②④,写出针从到下面各个位置所经过的间（小制）。8,观察下图，填上“”或“”。（）向了格。（）向了格。看图填空。上,（）将向格，画出后的图形。帮助咕咕回家。方法一：咕咕先向（）走（）格，再向（）走（）格。下下7方法二：咕咕先向（）走（）格，再向（）走（）格。选择题。（）下列英文字母中，是轴对称图形的是（）A、S、HC、PD、QA（）下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）,（）下面各图形中，（）不能通过图①或得到。（）下面（）的运动是。A、大风车的运动、电梯的升降运动C、方向盘的运动DC（）把一个长方形纸对折三次，沿着折痕所在的直线画出蝴蝶的一半，把它沿边缘线剪下，能剪出（）只完整的蝴蝶。A、、C、,判断题。（）拉开抽屉的移动是现象。（）××（）人在滑梯上运动是现象。（）（）钟面上的针和分针的运动是现象。（）（）气垫船在水面上行驶，是现象。（）（）电风扇的叶片转动属于现象。（）（）工人推着纸箱向前移动是现象。（）,你知道下面美丽的图案是由哪个图形变换来的吗？连一连。看镜子，写字母和汉字。DFEC月水,把图中通过左图而得到的图形圈起来。哪些鱼通过可以与边重合，请将它们圈出来。7（）把图中的长方形向上格。（）把图中的三角形向格。