统编版小学一年级数学下册《分类与整理》PPT课件

完整课件直接使用共计课时,【重点】学会按不同的标准进行分类，并用简单的统计图表示结果。【难点】体会不同分类标准下会有不同的分类结果。.让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。.让学生根据分类结果制作简单的统计图，并体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。大家更喜欢从哪个书架上找书呢？想一想小朋友们可以想到什么分类的办法呢？这些气球有很多不同的形状，我们可以试着分一分哦。我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。我边数边画。我是这样表示的。我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。小朋友们，可以给左边的这幅图起个好听的名字吗？像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。他们还有不同的颜色，小朋友们按照颜色来分一分吧。根据左边的象形统计图来完成表格吧。个个个,对比上面两幅图，你发现了什么？按不同标准分类，分类的结果也不同。圈一圈。（）（）圈一圈。把交通工具圈起来。二班同学最喜欢的天气情况统计图阴天晴天雨天雪天多云天数,.类似按形状、颜色、交通工具、水果、蔬菜等特点分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分类的标准。.将同类物体排成一竖排进行统计的图，就是象形统计图。把每组不同的物品圈起来。（）（）,把每组中不同的圈出来。为下面的图形确定分类标准。（）形状：正方形和圆形（）颜色：蓝色和黄色（）孔数：两个孔和四个孔,完成下面的统计图。（）（）的最多，（）的最少。（）长方体比正方体多。圆柱和长方体正方体填一填。第课时踏青,.让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。.让学生根据分类结果制作简单的统计表，并体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。【重点】学会按不同的标准进行分类，并用简单的统计表表示结果。【难点】理解在不同的分类标准下总数不变。小朋友们知道他们在干什么吗？小朋友们有过踏青的经历吗？要是分两组做游戏，小朋友们会怎样分呢？大人孩子,男女,背包没背包方法,将分类的结果用左边表格的形式呈现出来，就是简单的统计表。小朋友们能算一算一共有多少人吗？+=（人）+=（人）+=（人）总都是相同的。一（）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据图上信息填写表格。平面图形立体图形,天上飞的地上跑的只数,踢毽子跳绳踢足球打乒乓球,看电视的人比看书的人多多少？-=（人）口答：看电视的人比看书的人多人。.分类的标准不同，结果可能不同，但不论怎么分，最后的总数都是相同的。.在制作统计表时，格式要规范，设计要合理。同时确定分类标准，准确计算表格需要分多少个项目，并数清楚每个项目所包含的数量。上衣裤子件数按衣服类型分。按算式种类分。件数加法减法,文具玩具0,小明班一共有个同学，其中男生有个。根据给出的信息列一个简单的统计表。男生女生女生：-=（个）,小红一共有面小旗子，有面，有面。根据以上信息列一个简单的统计表。面数,圆形三角形正方形长方形,蓝色白色,第课时,.会根据给定的标准或自己选的标准进行分类。.会表达分类计数的结果或用简单的统计呈现结果。【重点】掌握对物体进行简单分类的方法。【难点】用简单的统计呈现结果。小朋友们会把这些水果分类吗？小朋友们想一想有什么分类标准呢？比如：水果的种类，卡片的形状。分类按水果种类分一分，数一数吧。我们一起来完成这个条形统计图吧。分类,按卡片形状分一分，数一数吧。分类,我们一起来完成这个条形统计图吧。分类,（）分类的标准不同，结果可能不同，但不论怎么分，最后的总数都是相同的。（）单一标准下的分类结果是相同的。圈出不同类的食物。根据下表算一算。排球比足球少多少个？-=（个）篮球排球足球口答：排球比足球少个。下表是对一年级同学人进行的关于喜欢小动物的调查结果。请你将喜欢小狗的填在下表中。小猫小兔子小狗猴子,立体图形比平面图形少多少个？-=（个）口答：立体图形比平面图形少个。立体图形：个平面图形：个,踢毽子跳绳踢足球打乒乓球一共有多少人在玩？+=（人）+=（人）+=（人）口答：一共有人在玩。根据下表算一算，0-=（个）口答：文具比玩具多个。文具玩具0文具比玩具多多少个？（）比多（）只。（）比少（）只。（）和一共（）只。把水果圈起来。把蔬菜圈起来。长方形比圆形多几个？-=（个）口答：长方形比圆形多个。根据下表回答问题。比多()个。-=（个）,以下是0班阅读课外书情况表。-=（个）答：这家公司里还剩下个男员工。漫画书故事书科技书看漫画书的比看科技书的多多少人？-=（人）口答：看漫画书的比看科技书的多人。根据下表填一填。（）苹果和梨一共有。（）苹果比梨多。苹果梨0,苹果香蕉草莓芒果樱桃