初中语文中国石拱桥教学课件

教学目标1.了解中国石拱桥的特点，学习说明对象抓住主要特征。2.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。3.学习常见的说明方法，结合具体语句，体会说明文语言的准确性，体会他们的作用。4.激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。茅以升（1896-1989）江苏镇江人，著名桥梁专家，中科院院士。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。1916年毕业于唐山工业专门学校土木系。次年获美国康奈尔大学土木专业硕士学位。1921年获美国卡耐基理工学院工学博士学位。作者介绍,生字学习拱桥：gŏng弧形：hú洨河：xiáo陡坡：dŏu暴涨：zhăng匀称：yúnchèn和谐：xié张鷟：zhuó桥墩：dūn河堤：dī惟妙惟肖：xiào推崇：chóng（祟：suì鬼鬼祟祟）称赞：chēng,生字生词悠久：杰作：雄姿：和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：就地取材：惟妙惟肖：年代久远。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。1把握说明文的文体特征，了解常见的说明顺序和方法，及语言特点。2介绍作者，疏通字词。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。1.分类：按照说明对象分为事物说明文，事理说明文。按语言风格分为平实说明文，文艺类说明文2.事物说明文：介绍某一事物的形体特征3.事理说明文：揭示事物本身的道理或内部规律。1.时间顺序2.空间顺序3.逻辑顺序：依据事物之间或内部各部分之间的关系来确定说明内容先后的顺序。说明顺序：,举例子分类别列数字作比较画图表下定义作诠释打比方摹状貌引用说明方法：,快速阅读课文，标清段号在概括各段大意的基础上，理清本文的结构和说明顺序，体会作者是如何说明中国石拱桥的。石拱桥的一般特点（12）中国石拱桥的特点（3）卢沟桥（678）赵州桥（45）我国石拱桥取得辉煌成就的原因（9）我国石拱桥发展（10）,阅读课文，概括文中写了石拱桥什么特点？形式优美结构坚固历史悠久,文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？石拱桥取得光辉成就的原因是什么？⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。作者在最后一段蕴含了怎样的思想感情？对古代劳动人民勤劳智慧的敬佩之情，对我国社会主义事业的自豪之情。石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥,阅读4-5段，思考赵州桥怎样体现中国石拱桥的特点？赵州桥1．形式优美：“初月出云，长虹饮涧”2．结构坚固：1300年，仍保持原来的雄姿3．历史悠久：修建于公元605年,一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）三、28道拱圈拼成大拱（独立承重）四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）独拱石桥,卢沟桥1．形式优美：“卢沟晓月”2．结构坚固：两岸河堤被冲毁，可卢沟桥却没事3．历史悠久：修建于公元1189年,下列句子运用了什么说明方法？石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。打比方举例子引资料打比方　作诠释作诠释,桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。列数字作比较举例子列数字,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。开头把石拱桥的桥洞比作虹，起什么作用？1、生动形象地说明其形状，2、突出其形式优美的特点。不可。这两个词表示递进关系，去掉就成了并列关系。不可颠倒。形式优美，是初步的直观印象；结构坚固，是进一步的理性认识。这种桥不但形式优美，而且结构坚固。去掉“不但”“而且”可以吗？或把“形式优美”、“结构坚固”次序颠倒一下可以吗？如果把括号中的词语去掉，表达的意思有什么变化？1、石拱桥在世界桥梁史上出现得（比较）早。2、《水经注》里提到的“旅人桥”，（大约）建成于公元282年，（可能是有记载的）最早的石拱桥了。3、我国的石拱桥（几乎）到处都有。4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在（当时可算是）世界上最长的石拱桥。⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度。⑵“大约”、“可能”表示估计，因为这是文献上的记录，作者不可能亲自看见“旅人桥”的建成，只能根据记录，但文献上的记录是否属实，作者不得而知，因此，只能用“大约”表示估计，这也是语言准确性的一种表现。⑶“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。⑷“当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。时间顺序：空间顺序：逻辑顺序：（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等）