人教版八年级美术上册《寄情山水》PPT课件

人教版美术八年级上册第三单元第3课,中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。课堂引入,作品欣赏富春山居图元代黄公望:横岭侧峰、丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄、远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。作品欣赏纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？你能通过线条想象画家作画时的情绪，通过水墨想象色彩吗？画家是怎样表现深、远、阔、平淡的？结合画题，针对画面整体或局部，找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。中国山水画强调“可行、可望、可游、可居”的原则，据此选择《富春山居图》中的一段，描述你的感受。思考练习,树的造型千变万化，世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。树木组合遵循统一变化的法则，强调大小对比、前后空间关系的变换，更注重树木之间相互呼应的情意性。树的组合要有大小之别、互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。“点”可以是各种各样的。你感受到柳树和帆船之间的关系吗？想画出树的生动姿态就要了解树的结构规律，更重要的是根据表现的主题进行联想和发挥。绿柳白帆图现代齐白石,画大小两棵树，表现它们之间相互呼应的生动姿态。思考练习,墨色的浓淡变化使画面层次丰富，充满生机。《山水册页》清代梅清,欣赏山水画，体会意境及表现特点。通过临摹学习树木画法。学习活动一,石分三面，表现体积。轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。石的组合要大小相间、错落有致。画山石一般可分为四个阶段：（1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。（2）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。（3）染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。（4）点。最后着色点苔。用皴法表现石头的表面纹理，使之厚重并富有体积感。折带皴披麻皴斧劈皴,披麻皴斧劈皴,画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。山水画布局确定一幅画中山脉峰峦的宾主关系，或相对呼应，或环抱其中，形成变化统一的整体。宾主山水画布局,学习山石画法，并添加树木，组合为完整的山水小品。学习活动二,云雾聚散，泉流蜿蜒，使画面布局变化万千，层次丰富，虚实相间。山水画中的点景人物、舟船、屋宇、桥梁、栈道等，反映人与自然的关系，宣示作品主题,并在构图中起着重要作用。画点景的人、物结构要简洁、用笔与整体协调一致，山水景物浑然一体。课堂小结,尝试运用所学树、石画法进行组合，创作一幅山水画小品，并与同学交流你所表达的意境。课后练习画至少两块石头（注意石分三面），一大一小。人教版美术八年级上册第三单元第3课