小学六年级语文《江畔独步寻花》PPT课件

黄四娘家花满蹊，留连戏蝶时时舞，,课堂引入天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机……,初读感知天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。诗句朗读,字子美，号少陵。他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“诗圣”。是一个现实主义诗人，和诗仙李白并称为大李杜。注：“小李杜”指李贺和杜牧,作品背景706年（唐肃宗上元元年），诗人在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。暖花开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了一组七首绝句。这是其中的第六首，是一首别具情趣的写景小诗。从题目上看，作者“寻”到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！解诗题、说题意诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。自由读诗,黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低花鲜花满开满蹊小路千朵万朵数量多枝枝条低低垂“花满蹊”（满）花多、繁茂“压枝低”（千朵万朵）（静态描写）把花枝压弯,留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼留连舍不得离开戏嬉戏时时时常舞飞舞自在安闲舒适娇娇小可爱莺黄莺恰恰啼不断叫戏蝶舞—留连(嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开)娇莺啼—自在,理解诗意,理解诗意黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，成千上万的花朵把花枝都给压弯了。嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。2句的压、低字用的贴切生动形象，描绘了花密密层层又大又多沉甸甸的把枝压弯，是满的具体化。1句点名寻花的地点，花满蹊是说繁花将小路都盖住了，连成片了。思考：蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？与其说是戏蝶留连、娇莺自在，不如说是诗人留连自在......（诗人此时心情愉快，认为黄莺为自己歌唱，蝴蝶为自己跳舞，）属于静转动的描写留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼写法是“移情于物”,诗的前两面句写出了一个怎样的景色?后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么?花多花美花多花美迷人,主题思想天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。这首诗是唐代诗人写的，描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的景图，表现了诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。思考：主题是什么？布置作业天是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。将改写成短文，以第一人称“我”来叙述。背诵，运用简笔画，画下你眼前的美丽景。黄四娘家花满蹊，留连戏蝶时时舞，