小学六年级语文下册《马诗》PPT课件

诗六年级下册马,同学们，看！这马漂亮吧，神气吧？你们都知道哪些有关马的知识呢？古代人也很喜欢马，他们通过不同的方式歌咏马，赞美马。其中在众多歌咏马的名篇中，有一首诗独树一帜，千古流传，表达了许多人的共同愿望，你们想知道是哪首诗吗？(约公元791年-约817年)，字长吉，是“长吉体”诗歌开创者。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。有《雁门太守行》、《李凭箜篌引》等名篇。用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。luò右上是“夂”。左右结构联络网络经络,读古诗前两句，借助注释理解诗句意思，思考：诗人描绘了怎样的景象？大漠：沙漠。此指西北沙漠地带。燕山：指燕然山。这里借指边塞。钩：古代的一种兵器，形似月牙。描写沙漠的景象看到燕山秋月联想到武器第一句第二句,突出边疆战场的辽阔，马有驰骋之地，暗指英雄有用武之地。这两句主要写了哪些景物？这样写有什么作用？齐读三四句古诗，借助注释理解诗句意思，表达了作者怎样的情怀？何当金络脑，快走踏清秋。何当:何时将要。金络脑:用黄金装饰的马笼头。“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。第三句第四句承上启下，希望能为国家做贡献明写骏马在沙漠中奔跑，实写何时自己能被重用，报效国家,译文：什么时候才能给马配上用黄金装饰的马笼头。让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋，杀敌报国，建功立业呢？大漠沙如雪，燕山月似钩。译文：月光下，辽阔的沙漠一望无垠，黄沙万里，像铺上了一层皑皑的白雪。边塞的上空，高高地悬挂着一弯秋月，放射着清冷的光辉。何当金络脑，快走踏清秋。再次朗读这首诗，读出作者报效国家、建功立业的期望，以及不被重用的苦闷，特别是三四句，语调激昂一些。建功立业，报效国家沙如雪月如钩何当快走,这首诗用托物言志的表现手法，诗人，通过写马表达了自己愿意为国家的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己的感慨与愤懑。以马自喻建功立业怀才不遇,谁为铸金鞭。无人织锦韂，银蹄白踏烟。龙脊贴连钱，译文:龙马脊毛图案像连接着的铜钱，银蹄奔驰白色一片如踏着云烟。可是没有人为它编织锦绣障泥，又有谁肯为它铸就饰金的马鞭。