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课前导入同学们,你们喜欢冬天吗?冬天里你最喜欢做什么?那你知道雪孩子是谁吗?默读课文(试着不出声),在认准字音、认识生字的基础上读通文章,说一说本文讲了一个什么故事。兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴—(雪孩子)。当小白兔休息时,家里突然(着火)了,最终(雪孩子)救了小白兔,然后自己消失了。累lèi,添tiān柴chái,烧shāo旺wànɡ,哎āi呀yā,终zhōnɡ浑hún,读一读累了添柴柴火烧水旺盛渐渐哎呀冒出烫伤终于浑身淋雨消灭激动,雪,下个不停,一连下了好几天。这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。……兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。小白兔和雪孩子这个朋友玩得真(愉快)啊!,他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!”,看图填词小白兔添了柴,把火烧得()的,屋子里渐渐()了。他()在床上,()眼睛,一会儿就睡着了。旺旺暖和躺闭上,雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家奔去。雪孩子是如何救小白兔的?雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。用圈圈出表现火势严重的词,用方框框出雪孩子的动作。小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。……这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。小组讨论1.雪孩子哪里去了呢?2.如果你是小白兔,你会对空中的白云说些什么呢?3.变成了白云的雪孩子会回来吗?什么时候会回来?(结合第二课《我是什么》来回答)
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