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尊敬的各位家长:你们好,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会,协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的,必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表七、五班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心!希望在我们的相互配合下,孩子们能得到全面的发展和提高。我们的努力+您的关爱=孩子的成功,学校概况我校建校不久,能做出理想的成绩在于高效的管理,在于有一批敬业爱业乐业的教师。目前我校有70名教职工,三个年级,九年级5个班,八年级5个班,七年级5个班。班级简介学生状况【班级班训】学会做人学会学习【班级信念】细节决定成功读书改变命运全班共有学生40名,其中男生19名,女生21名。任课教师数学:王子玲女13791851049(班主任)语文:王淑刚男英语:贲XX女政治:张XX男历史:李芳X女地理:张XX男生物:尹XX女,教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩,更注重品德思想,学会做人不看中一时成绩希望每个人都有进步,学生状态学生聪明活泼。学生思维敏捷,接受能力强,学习中互相竞争,互相帮助,逐步形成互帮互助的学习风气。集体荣誉感强。热爱集体,关心集体,关键时刻集体利益至上。根据学校德育计划稳步推进常规管理,班级工作步入正轨,学生自我管理能力初步形成。活动缩影,透过成绩看问题Text课程紧,任务重,巩固练习时间不够对新增学科还没有完全适应大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦,01020304不能合理安排时间个别同学没有明确的目标基础太差有个别同学法不对且不积极主动问老师和同学透过成绩看问题,目标方向结对帮扶:文理科有优势的同学互帮互助;学习习惯、方法互利互补。加强思想教育工作,增强学生的自信心和主动学习成才的欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。严格管理,加强纪律性,增强时间观念,提高学习效率,实行“日日清、周周清”的制度。经验介绍家长代表:陈秋张辰,建议与期待尽量保证每天与孩子的及时沟通。既要孩子成才,更要孩子成人。5+2=0,要关注孩子的周末安排和思想状态。不要脱离实际地给孩子施加压力。“创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛,家长要做好孩子的表率。为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?招数一:身教重于言传教育无他,榜样而已招数二:“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢,招数三:重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力,在面对考试时,更多的不是去想如何提高复习效率,而是担心不能实现父母的期望,不能有好的出息,结果可想而知。招数四:保持一致,始终如一家长有劲的时候,能够注意到孩子的问题,自己工作吃力了,或者情绪不好时,就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外,目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响,父母与上辈的教育观点不一致,常让孩子有机可乘,最终影响到教育效果。招数五:分解目标,逐步实施无论是培养习惯、改正缺点,还是实现目标,都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么,第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划,那么就无法指望孩子能够如你所愿。招数六:保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子有失误的时候,并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉你,因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。招数七:会爱孩子爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用,孩子的积极性往往反映出家长的积极性,成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反,家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不逊于物质奖励,而且往往效果更好。心理沟通的方法引导孩子面对问题而不是代替孩子解决问题(感受自立)注重行为训练,贵在坚持(感受重视)让孩子说父母听,切忌父母说孩子听(感受平等)遵循孩子的可接受度,不急于求成(感受成功),自主交流,为了我们FOROURCOMMONPURPOSE教师:禾心课件内容完整在这里添加相关的文字描述,可以从您的文案中复制需要的内容到这里,共同的目标沟通、理解、合作
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