小学五年级语文下册《将相和》PPT课件

顾全大局知错就改司马迁,看着这幅图，大家有没有很好奇，他们是谁，他们在干什么？要想知道事情的来龙去脉，就让我们一起走近文中学习一下吧！趣味导入,司马迁：前145年—约前87年，字子长，左冯诩夏阳（今陕西韩城）人。是西汉时期的史学家、文学家、想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史。作者简介,写作背景战国时期“战国七雄”秦楚齐赵燕魏韩,相传秦始皇得到和氏璧后，命玉工将宰相李斯书写的“受命于天，既寿永昌”八个篆字雕刻在和氏璧上，做皇帝的玉印。知识链接和氏璧是中国历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“天下所共传之宝”，又称和氏之璧、荆虹、和璧、和璞。整体感知朗读课文学习生字词课文大意读出秦王的傲慢，蔺相如的沉着冷静、大义凛然，廉颇坦诚直率、知错就改,zhàobìzhàonuòqièjùsèzhūjīng赵国璧玉号召诺言羞怯瑟缩拒绝诸多荆棘,在网上购物要看仔细，当（）心上当（）。dāng当心dàng上当xuē瘦削xiāo削铅笔dāngdàng当削一位瘦削（）的老人一边和男孩说话，一边帮他削（）铅笔。xuēxiāo,理亏。抵挡，抵抗。地名，在今河南渑池县境内。古代高级官名，相当于宰相的位置。答应别人的事没有做到，失去信用。理屈:抵御：渑池：上卿：失信：,近义词:商议—隆重—胆怯—保卫—推辞—能耐—抵御—允诺—侮辱—进攻—勇敢—称赞—商讨盛大怯懦保护拒绝能力进攻反悔赞扬撤退胆怯谴责反义词:,瑟，古代弦乐器，像琴。鼓瑟，就是弹瑟。攻城夺地，没有拿不下来的。形容百战百胜。形容军队百战百胜，或做任何事情都能做成。比喻把东西完好无损地归还原主。完，完整无缺。璧，古代的一种玉器，本课指和氏璧。鼓瑟攻无不克战无不胜,课文通过对“”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间不和到和好的。结构渑池之会负荆请罪,默读课文第1-10自然段,战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。秦强赵弱、秦国索要和氏璧,蔺相如出使秦国识破秦王骗宝面目巧设计谋蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。面对秦王的不守信，蔺相如是如何做的？1.“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”2.“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”3.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。蔺相如为什么要提出举行典礼呢？原因一：让更多的人知道秦王不守信，以城换璧的事是假的，赢得舆论支持。原因二：争取时间暗度陈仓，把和氏璧送回赵国。默读课文第11-15自然段,秦王约赵王在渑池会见。赵王；去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。蔺相如：对秦王不能示弱，还是去的好。为了应对“渑池之会”，赵国做了什么准备？为什么要这么写？大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。为后文秦王放赵王回国埋下伏笔,秦王：要赵王鼓瑟蔺相如：让秦王击缶以其人之道还治其人之身出言要求行动威逼书面记录“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。（秦王）不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。默读课文第16-18自然段,蔺相如职位比廉颇高，廉颇不服蔺相如被封为上大夫渑池之会蔺相如被封为上卿,1.这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。2.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！以国家利益为重，为国着想。顾大局，识大体,廉颇：脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪蔺相如：热情迎接,1.将相和好的原因是什么？合作探究表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。实际原因：共同的爱国想，共同的认识：将相和则国家安。2.你从文中的两个主要人物身上学到了什么品质？合作探究蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、热爱国家。廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益为重、知错必改。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，同时也赞扬了廉颇勇于改过的精神。课文总结课文通过对“”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间不和到和好的。1.既然将相和同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？2.课外阅读司马迁和其他历史人物的故事。3.预习下一篇课文新字词。4.抄写喜欢的词语和句子。课后练习