八年级初二生物上册《动物在生物圈中的作用》PPT课件

在生物圈中的作用动物第三章人教版•生物•八年级•上册第五单元生物圈中的其他生物授课人：牛图文,草原生态系统的食物网②①④兔鼠蛇鹰狐草,自主学习（3min）阅读教材P61-62资料分析，自己独立完成以下思考题资料2、野兔数量增加的主要原因是什么?资料3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?资料1、现在，人们普遍认为应该保护麻雀，为什么?资料1:一只麻雀每天捕食10-15只害虫,资料2、野兔数量增加的主要原因是什么?人类捕狼，野兔失去了天敌的控制狼的数量的减少野兔的数量的增加植被破坏土地沙化牧草狼野兔牛羊,资料3、蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗?蚂蚁住在空心的刺里头，吃树叶基部蜜腺分泌的蜜汁，而它为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。所以蚂蚁为金合欢当保护神。讨论不能。因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？不能。⑴天敌制约着⑵生存所需的空间和食物有限1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。蛇和田鼠的数量维持在相对稳定的状态，,维持生态的相对平衡.田鼠的数量增加,而蛇的数量少,会出现生态失衡的现象,生态平衡是一种动态、相对的平衡,生态系统中任何一种生物都会受到其它生物和环境因素的制约,导致其数量呈波浪变化曲线,不可能维持在一个稳定的直线上。维持生态平衡01,合作探究：阅读P63，小组讨论回答植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水再次返回到环境中去呢？水二氧化碳遗体、粪便光合作用分解作用遗体呼吸作用①②④⑥取食取食植物（生产者）有机物动物（消费者）细菌真菌（分解者),水二氧化碳植物（生产者）有机物动物（消费者）细菌真菌（分解者),促进生态系统的物质循环02,动物帮助植物传播种子,思考回答：动物对植物的生长、繁殖有什么影响？传粉使植物顺利地传播种子有利于过多时也会对植物繁殖后代扩大植物的分布范围造成危害,当某些动物数量过多时，会造成危害蝗灾过度放牧,帮助植物传播花粉和种子03,动物在科学技术中的应用动物与仿生仿生:模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。长颈鹿和宇航员的抗荷服,人造地球卫星的控温系统蝴蝶调节体温的方式,苍蝇的复眼——蝇眼照相机,蝙蝠的回声定位和雷达,鸡蛋和薄壳建筑中国国家大剧院“好汉攥不破鸡蛋”我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥，当它受到向下的压力时，邻近的石块则产生拉力,乌龟的背甲和薄壳建筑悉尼歌剧院中国航海博物馆,萤火虫和人工冷光防毒面具——猪的嘴巴,蜻蜓翅膀——直升机蜻蜓翅痣——飞机翼上的加厚装置乌贼—伪装防御设施蝴蝶色彩——迷彩服,飞鱼——水翼船水母——水母耳风暴预测仪，蛙眼——电子蛙眼企鹅——雪地车啄木鸟——防震帽动物的鳞甲——屋顶瓦楞动物的爪子——现代起重机的挂钩鱼的鳍——桨螳螂臂、锯齿草——锯子苍耳属植物——尼龙搭扣鸟体形——飞机鱼的鳔——潜水艇,保护动物人人有责请别伤害我,1、人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是A、大力植树造林B、在草原上大量捕杀狼，保护牛羊C、大量围湖造田D、大量捕杀麻雀，保护粮食2、下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是：A、分解者对生态系统的物质循环起重要作用B、只有动物能促进生态系统的物质循环C、植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环D、动物作为消费者，促进了物质循环AB,3、有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳A、传粉B、生长C、传播种子D、A、B、C都不对C课堂小结维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传播花粉和种子,人教版•生物•八年级•上册THANKS