八年级上册历史课件第13课,学习目标1.了解五四运动爆发的历史背景；2.知道五四运动的经过；3.分析理解五四运动的伟大意义,01五四运动的爆发,1.五四运动的导火线—1914年，爆发了第一次世界大战，战争的一方是由英、法、美、日、意等组成的协约国，另一方是德国、奥匈帝国等组成的同盟国┉┉巴黎和会上中国外交的失败,中国代表在巴黎和会上提出正当要求:①取消帝国主义在华特权②废除“二十一条”③收回青岛主权结果：将德国在中国山东的特权全部转让给日本。中国参加巴黎和会的代表，陆征祥（中）、顾维钧（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸组（左下）,在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？弱国无外交为中华之崛起而读书,2.五四运动的爆发1919年5月4日在北京爆发,天安门集会东郊民巷请愿火烧赵家楼五四运动路线图,3.口号“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字最能反映五四运动的性质,严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使章宗祥：驻日公使,02五四运动的扩大,陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。陈独秀散发传单时被捕入狱面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋取缔学生的爱国运动。６月１日，北京下令取缔学生的一切爱国行动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。学生罢课全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。6月3日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。五四运动中的“三罢”学生罢课、工人罢工、商人罢市上海商人罢市6月上海工人罢工支持学生斗争各地工人参加罢工，工人阶级参加斗争起了巨大作用。结果表现五四运动取得胜利①北洋被迫释放被捕学生。②罢免了曹汝霖等人的职务。③中国代表也没有在巴黎和约上签字。03五四运动的历史意义,1、性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。外争国权内除国贼反帝反封建,意义①中国工人阶级开始登上政治舞台；②一些初步接受了马克思主义和青年学生在运动中起到重要作用；③是中国新民主主义的开端。旧民主主义和新民主主义之比较:,课堂小结五四运动背景：经过：5.4北京(中心)学生(主力)上海(中心)工人(主力)直接目标实现初步胜利历史意义：结果：巴黎和会上中国外交的失败,谢谢观看THANKS
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