小学六年级语文下册《顶碗少年》PPT课件

顶碗少年,散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。yáohàntuísàngqiànjiùjīngxiànmíwǎngyíngràoJūgōng肩胛摇撼颓丧歉疚惊羡迷惘萦绕鞠躬jiānjiǎ,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。形容使人感受很深，震动很大。座位没有空着的。形容出席的人很多。惊心动魄座无虚席不知所措,文章简介,文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；,8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。1──7自然段写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。第一部分第二部分,段落朗读,段落解析,。对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”,经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来,句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。品读探究,顶碗少年表演时,其他人的反映怎样?想想写这些对表现少年有什么作用?,谢谢观赏