小学数学六年级上册第四单元《圆的认识》PPT课件

圆的认识人教版小学六年级数学上册第四单元,长方形正方形平行四边形梯形三角形,小组合作探究要求：（1）以三人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。圆内圆外圆上,半径直径d,oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是?为什么？一起动手：1.请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出多少条？直径呢？2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？3.请分四人小组讨论：在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？•dd=+d=2,圆的画法：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。2、把有针尖的一只脚固定在一点（即）上3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周就画出一个圆。1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、、d分别标出它的、半径、和直径。2、画出直径是4厘米的一个圆。尝试题,脑筋乐园学校田径运动会即将举行，你有办法帮学校在操场上画出一个半径为10米的圆吗？1、判断：（1）在同一个圆内只可以画50条直径。()（2）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）等圆的半径都相等。()√,2、选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。A.半径长度B.直径长度（2）从到()任意一点的线段,叫半径。A.B.圆外C.圆上（3）通过并且两端都在圆上的()叫直径。A.直径B.线段C.射线ACB