新人教版小学二年级语文下册《古诗二首村居》PPT课件

讲师—山丘古诗二首人教版二年级下册语文PPT课件,【清】高鼎,认识“莺、拂”等生字，会写“诗、村”等字。学习《》这首诗，能够正确、流利的朗诵古诗、背诵古诗。学习目标,清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《》。著作有《拙吾诗稿》等。高鼎作者简介,同学们，你们知道这是什么吗？那你们谁知道他的另一个名字叫什么吗？纸鸢指的是风筝。现在我国有些地方还称风筝为“纸鸢”相传,风筝在春秋战国时期就出现了它是用木板或竹片做成的,主要用于军事,称之为“木鸢”。东汉蔡伦发明造纸术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。后来,因为有人在上面加了竹笛,风一吹,就发出像古筝那样的声音,于是就有了“风筝”的叫法。纸鸢和风筝的关系,我会认莺fú拂堤柳醉yīngdīliǔzuì,加一加：立+里=组词：儿识字方法,我会写诗村,cūn组词：村庄村民造句：这个村庄非常美丽。村注意：不要写成“才”,tóng组词：儿年造句：我的年是在乡下度过的。注意：不要和“重”写混,shī组词：诗人诗歌造句：这首诗歌是需要背诵的。诗注意：偏旁部首要看清，“诗”字“待”字要分清。拂堤：轻拂堤岸。春烟：春天空气中淡淡的雾霭。散学：放学。词语解释,朗读课文【清】高鼎,儿散学归来早，忙趁东风放纸鸢。放风筝读课文，说说纸鸢是什么？刻画了儿放学归来放风筝的“乐春园”，景人合一，相映成趣。剖解分析诗句描绘的时间展现出了柳条微微摆动的样子,“拂”“醉”二字，用拟人的手法，写活了柳树的娇姿、柔态和神韵。“拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用？不能，诗人用一个“醉”字赋予了杨柳生命，将杨柳写活了，写出了杨柳的娇柔和神韵。其中的“醉”字能不能替换，为什么？知识积累春暖花开“草长莺飞”是描写春天的词语，这样的词语还有哪些？莺歌燕舞花红柳绿,分享一下春天你最喜欢的活动吧？能力提升放风筝春游,春意盎然活泼欢快自然景物：草长莺飞拂堤杨柳人物活动：儿散学放纸鸢诗词结构,《》描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。课堂小结,诗（）（）村（）寺（）里（）付（）诗人儿村落寺庙里面付钱给下列字组词,1.莺飞，拂堤杨柳醉。草长2.儿放学归来早，。二月天春烟忙趁东风放纸鸢读一读，填一填,山丘更多PPT作品，访问设计师作品库https://www.docer.com/designer/detail/190140949世界从不公平，你有多努力就有多特殊