新人教版小学三年级语文下册第二课时《荷花》PPT课件

荷花人教版三年级下册语文PPT课件讲师—山丘第课时2,比喻色彩形态荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。“冒”字在此处是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象的表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。荷花初开,有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。荷花全开,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花未开,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。排比句作者运用排比句，生动地描绘出了荷花刚开、全开、未开的三种样子，生动形象，表现了荷花的姿态美。荷花姿态之美,这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。一池荷花就是一幅色彩明丽的画面，是活生生的真实景色，突出了荷花的动态美。指大自然，表达了作者对大自然的赞美之情。写出荷花的千姿百态态，突出荷花的美。荷花姿态之美,看到这一池美丽的荷花，作者有什么感想？思考讨论,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。想象运用拟人的修辞手法，写出了荷花的动态美。表明“我”看荷花入了迷，也流露出“我”对荷花的喜爱之情。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……想象蜻蜓、小鱼与荷花在交谈，描绘出荷花池中美丽的景象。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……,请你展开想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？说一说,蜜蜂飞过来，告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……,小鸟飞过来，告诉我到森林捉虫的快乐……,青蛙游过来，告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。这种陶醉之后的清醒，正是作者沉醉其中、忘我心境的真实写照，表现出“我”被荷花的美深深吸引了。“我”到底是不是一朵荷花呢？荷花“我”是荷花翩翩起舞蜻蜓—快乐小鱼—好梦荷花：看到：活的画荷花香美人花共舞层次梳理闻到：清香想到：荷叶：挨挨挤挤碧绿冒展开露饱胀一朵又一朵的姿势,主旨归纳本文描写了作者去公园看荷花盛开的情景，以及沉浸在美景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者赞美荷花、热爱大自然的思想感情。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》有关“荷花”的诗句荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》综合拓展,面对一池盛开的荷花，叶圣陶爷爷觉得自己仿佛就是一朵荷花；面对叶圣陶爷爷笔下的荷花，我们仿佛也变成了一朵朵荷花。自然美，感染了叶圣陶爷爷；语言美，感染了我们。同学们，让我们也勇敢地拿起笔，像叶圣陶爷爷一样，用文字尽情表达我们心中对美的向往与追求吧！结束语,课后作业朗读课文，背诵第2～4自然段。学习课文中描写荷花的方法，试着写写你喜欢的花。山丘更多PPT作品，访问设计师作品库https://www.docer.com/designer/detail/190140949世界从不公平，你有多努力就有多特殊