新人教版小学语文七年级《从百草园到三味书屋》PPT课件

目标与重点,文学常识,童年如歌如画，它像一支动听的歌，陪伴着我们走过人生的历程；它又像一幅美丽的画，展示着人生的缤纷！每个人都有属于自己的童年乐园，在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏，也是生命长河不竭的源泉。检查预习-1（shānhú）珊瑚：菜畦：桑椹：蟋蟀：缠络：确凿：皂荚树：轻捷：斑蝥：臃肿：攒成：积攒：（záo）（qí）（jiá）（shèn）（jié）（xīshuài）（máo）（luò）（cuán）（yōngzhǒng）（zǎn）豁：（huò）敛：（liǎn）,检查预习-2宿儒：鉴赏：秕谷：书塾：脑髓：觅食：竹筛：人声鼎沸：倜傥：（suǐ）（jiàn）（mì）（bǐ）（shāi）（shú）（dǐng）和蔼：（ǎi）（sùrú）（tìtǎng）淋漓：（línlí）拗过去：（ǎo）盔甲：（kuī）锡箔：（bó）,（1—8）（10—24）空间顺序告别百草园（总结上文）到书塾读书（引起下文）(2)(3-6)(7-8)(10)(11)(12-16)(17-20)(21-24),作者写了哪些景物？排比拟人比喻作者从哪些角度进行描写的？抓住了景物哪些方面的特征来描绘的？颜色:碧绿、紫红形状:光滑、高大、肥胖……声音:长吟、弹琴……味道:又酸又甜描写过程中采用哪些修辞手法？视觉视觉、触觉听觉味觉,研读第七自然段——思考以下几个问题——,找出表示捕鸟动作的词,说说运用这些动词有什么作用？当他一天天长大，他不得不同他的乐园告别上学去了。第九段的描写，我们可以看见一个小孩被押解着，心不甘情不愿、无可奈何地去上学的情形。他能适应得了学校生活吗？他会有怎样的体验和感受呢？礼仪行拜师礼上课单独问问题不予回答课程读经习字对课体罚打手心罚跪教材晦涩难懂三味书屋的教育教学情况,鲁迅对三味书屋的情感的质疑探究鲁迅是热爱学习的，只是对束缚儿童身心发展的封建教育不满而已。实在三味书屋的读书生活还是充满了乐趣的，也表达了作者对其喜爱和留恋之情。童年的“我”是个贪玩、淘气、天真、烂漫的孩子。同时，“我”对大自然的热爱之情，对未知的世界充满了好奇和探求的精神。人物探究信服、敬慕、爱戴先生。称赞先生的方正、质朴、博学和开明。对先生既有信服、敬慕、爱戴之情，也有对其教育教学不满之处。主题探究,布置作业1.背诵课文第二段。2.以“风景这边独好”为题，模仿课文第二段，写一段不少于400字的写景文字。