北师大版小学三年级数学下册《面积单位》PPT课件

完整课件直接使用面积第2课时面积单位（认识、平方分米、）北师大版数学三年级下册,1.结合具体的测量活动，使学生体会到统一面积的必要性。2.体会“”、“平方分米”、“”等面积单位。【重点】体会、平方分米、等面积单位。【难点】选用适当的面积单位计量不同物体的表面积或平面图形的面积。3.培养学生的空间观念与估测能力。数学书封面的面积是6个格子。我量的结果是24个格子啊！,为什么量的结果不一样？需要统一单位。他们用的格子不一样大。在测量过程中，所选用的标准不同，测量出的结果也就不相同。如果测量同一个物体，我们要得到一样的结果，就需要一个统一的单位来度量。你知道哪些面积单位？认一认。这个正方形，它的边长是1厘米，它的面积是……边长为1厘米的正方形面积是1（cm²）。边长为1分米的正方形面积是1平方分米（dm²）。边长为1米的正方形面积是1（m²）。（1cm²）,大约是14条长为1厘米的线段围成的正方形的面积是1，用于测量较小物体表面的面积。这是1平方分米4条长为1分米的线段围成的正方形的面积是1平方分米，平方分米用于测量稍大物体表面的面积。用报纸拼一个1的正方形。1地面上大约可站12名同学。4条长为1米的线段围成的正方形的面积是1，用于测量更大物体表面的面积。填一填。（1）常用的面积单位有（）、（）、（）。（2）边长分别是1厘米、1分米、1米的三个正方形中，面积最大的是边长为（）的正方形。（3）测量房间地面的大小要用作（）单位。1米平方分米平分米,在括号里填上适当的单位名称。（1）课桌的高是7（）。（2）一块黑板的面积是3（）。（3）一张邮票的面积是4（）。（4）一张饭桌的面积是81（）。分米,判断题。（1）一支铅笔长约18。（）（2）数学书的封面面积大约是300厘米。（）（3）手机显示屏的面积大约是36。（）（4）1厘米和1一样大。（）（5）小兰身高1。（）,说一说。你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。不同意，因为不确定面积单位是否统一，无法直接比较大小。笑笑淘气这张纸的面积是6个方格。我手里的纸的面积是8个方格，一定比你的面积大。画一画。在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。（1个小方格代表1）,选择题。（1）一所学校的占地面积大约是3000（）。.B.平方分米.（2）教室门的面积大约是2（）。.B.平方分米.（3）学校教学楼高约20（）。.B.平方分米.米（4）一张身份证的面积大约是46（）。.B.平方分米,综合练习。结合生活实际，填上合适的单位。分米白天，我们坐在高约6（）的椅子上，每节课都能认真听讲，并不时举起面积约1（）的小手，积极要求发言，得到老师的表扬时，还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1（）的门牙；到了晚上，睡在面积约为3（）的床上，做着各种古怪离奇的梦。平方分米,1.同一物体它的面积是固定的，要准确测量或计算面积，就需要用同样大小的面积单位。2.常用的面积单位有、平方分米、，分别可以用字母cm²，dm²，m²来表示。3.常用的三个面积单位相比较：1<1平方分米<1。4.只要确定物体或图形的边长用哪个长度单位来表示合适，就可以估测它们的面积。填一填。（1）测量或计算面积时要用（）单位。测量或计算长度要用（）单位。（2）边长为1厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积是1平方分米。（3）游泳池的深度为120（）。（4）一扇窗户的面积是4（）。厘米面积长度11,选一选。（1）一间房子地面的面积约是（）。.54平方分米B.54.54（2）20是（）的计算结果。.面积B.周长.长度（3）讲台桌的桌面的面积约是80（）。.B.平方分米.（4）一张彩纸的面积是500（）。.B.平方分米.B,判断题。（1）一块橡皮的面积约是4平方分米。（）（2）1比1厘米大。（）（3）面积为1平方分米的图形，一定是正方形。（）（4）学校操场的面积大约是720。（）（5）边长是1分米的正方形，面积是10平方分米。（）（6）1和1厘米相等。（）√,数一数。下面图形的面积是多少？（1个小方格代表1）①②③①15；②10；③14,解决问题。如图，用方砖铺满空地，哪块地用的方砖多？共用多少块方砖？答：（②）图用的方砖多，共用（20）块方砖。①②,完整课件直接使用感谢聆听第2课时面积单位（认识、平方分米、）北师大版数学三年级下册