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教学目标1,1、理解整除的意义；、会用竖式计算有余数的除法；、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。教学目标,教学重点,1、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。教学重点,教学过程,,每只穿一串，正好穿成串。÷=（串）,每只穿成一串，能穿串，还剩只÷=（串）……（只）,÷可以写成竖式计算,有余数的除法用竖式计算,用竖式计算÷=÷=,用竖式计算÷=÷=,×()﹤()内最大能填几？根据乘法口诀：四五二十读作：除以商余.,用竖式可以这样算,计算时要认真，商要对着被除数的个位,这几题计算正确吗？√××,教学练习,1）只兔子平均住在下面的兔笼里，每个兔笼住（）只，还剩（）只。÷,)只兔子，如果每只住一个兔笼，能住满（）个兔笼，还剩（）只÷11,在里最大能填几？9
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