人教版小学四年级数学《角的度量》PPT课件

角的度量人教版数学四年级课件,1教学目标,教学目标角的两种定义及角的三种表示方法.角的度量单位及角的换算.,2教学重点,教学重点学会灵活合理地用量角器量角。通过学生观察、交流来认识量角器；探索、发现归纳出量角的方法。3,什么是角呢?生活中有许多与角有关的实例,观察下图,你能指出图中的角吗?角是由两条具有公共端点的射线组成的图形。角的定义（静态）,角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。角用“∠”表示，读做“角”。注意：不要写成“<”.角的表示方法有下面四种:,①记作：∠ABC③记作∠α④记作∠1,认识平角,如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角。１平角＝１８０°,认识周角,当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角。1周角＝３６０°,（1）两条射线组成的图形叫角。（）（2）平角是一条直线。（）（3）周角是一条射线。（）（4）有一条射线旋转而成的图形叫做角。（）（5）角的两边长短与角的大小无关。（）√,将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：∠BAD∠BCE∠2∠B,解：先把0.32°化为分，0.32°＝60′0.32＝19.2′再把0.2′化为秒，0.2′＝60″0.2＝12″所以57.32°＝57°19′12″例1将57.32°用度、分、秒表示。4,用度、分、秒表示:(1)78.26°(2)48.32°解:(1)78.26°=78°15′36″(2)48.32°=48°19′12″,想一想：本节课你有何收获？1.角的两种定义；2.角的四种表示方法；3.平角、周角；4.角的换算。下课休息人教版数学四年级课件