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十几减5.4.3.2人教版数学一年级下册课件,+5＝+3＝+5＝+4＝15－＝13－＝－＝1－＝1245+4＝12－＝5,12－5＝问题：说说你是怎样计算的。想加：5＋＝1212－5＝破十：10－5＝55＋2＝平十：12－2＝1010－3＝,12－5＝12－4＝12－3＝说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系来计算。）,－3＝问题：说说你是怎样计算这三道题的。－4＝－2＝,1.填一填。问题：用你喜欢的方法赶快做一做这些题。2.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）怎样列式计算？141211,得数是：得数是：得数是：得数是10：得数是12：-513-14-15-12-513-14-15-1-12-215-51-1-41-1-,1.十几减5、4、3、2的计算方法与十几减、、、的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。2.根据提供的两组算式，发现被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。下课休息人教版数学一年级下册课件
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