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20以内的进位加法9加几人教版数学一年级课件你睡吧,我看看课程,睡不着呼叫我,目录/CONTENTS导入新课1课中练习2学习新课3课后练习4,PART01导入新课,10+2=1210+9=1910+6=167+10=173+10=138+10=18问题:这些算式里没有10,你们怎么也算得这么快啊?PART02学习新课,交流:春晖小学正在举行运动会,你看同学们都在做什么呢?(一)创设情境,初步收集信息。问题:1.关于饮料,从图中你知道了什么?(二)收集信息,回答问题。2.他们遇到了什么问题?3.你能列个算式来解决吗?9+4=?问题:9+4等于多少呢?请你把想法用自己喜欢的方式表示出来,再和同桌同学说一说。(三)自主探究,明确算法。方法1——数10、11、12、13或1、2、3……12、13明确探究问题方法2——凑先把1盒饮料放进箱子里,外面还有3盒,所以一共有13盒。问题:为什么要把一盒饮料放进去呢,做什么用呢?我们来梳理“凑”的过程:139+4=10,(四)在操作中掌握“凑十法”。4141166问题:1.前面这几道计算题有什么相同的地方?2.你们都是怎样算的?小结:我们采用了“凑十法”,就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算。10+2=1210+9=1910+6=16,(五)寻找规律,加深理解。问题:1.你发现了什么规律?9+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=189+2=119+3=129+4=139+5=149+6=159+7=169+8=179+9=182.个位上少的那个1到哪儿去了?PART03课中练习,□+□=□□+□=□,PART04课后练习,20以内的进位加法下课休息人教版数学一年级课件
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