部编版小学五年级语文下册《那一刻我长大了》PPT课件

，我长大了,《梅花魂》一文中“珍爱梅图”这件事是这样写的：回顾课文,“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。作者运用语言描写、动作描写、以及反问句式表达了外祖父对梅花图的珍爱。珍爱墨梅图,仿照课文，请你运用多种描写方法、修辞手法等写一件事。别看我小，我却能把袜子洗干净。首先，我把水龙头拧开接了半盆水。接着，我挽起袖子把袜子打湿，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗袜子，不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡，非常好玩。最后，我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿，一双双硬硬的黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上，一只只洗干净的袜子，像一只只可爱的小精灵，它们在阳光下随风轻轻摆动，是在向我道谢吧！望着它们，我心里是满满的成就感，我自己的事情能自己做了，好开心啊！,你知道如何记录当时的真实感受吗？《月是故乡明》一课中，作者是怎样表达自己的真实感受的？在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我就立刻想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。我学会了骑自行车，第一天自己骑着自行车上学、放学，再也不用父母紧紧张张地接送我了。我很自豪：我长大了！这件事让我明白：时尚的衣着，不代表长大，个子长高，也不代表长大；懂事，有一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正地长大！你也试着表达一下自己的真实感受吧！,关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？我采用“总-分-总”的结构。扣题。部分具体叙述事情的经过和心理变化过程。照应，再次点题，突出中心。描写时，我重点运用心理描写的方法表现心理变化的过程，长大的过程。我会用排比的修辞手法引出“”的话题。你想写哪个感到长大的瞬间呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲,提纲要求1.印象最深刻的感觉到自己长大了的事情是什么？2.怎样把这件事的经过写清楚？3.运用什么描写方法、修辞手法把瞬间写具体？4.怎样表达出自己的真实感受？5.打算拟什么题目？给妈妈喂饭给妈妈洗脚表达自己的情感点出我很挂念生病的妈妈重点,老师布置保护鸡蛋的任务大家小心翼翼保护鸡蛋没有人成功紧扣题目，解读“长大”表达感受：父母保护我们像我们保护鸡蛋,发现妈妈生病了通知爸爸回家照顾妈妈扣题，点明事件表达感受：爸爸妈妈夸我长大了和爸爸一起把妈妈送去医院,开门见山。设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。过渡段，引出下文对妈妈的照顾。阳光洒下来，那么明亮，，我意识到。记得那是个雨天，我踱步在湿漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就会溅起一片水花，紧接着泛起一片波澜。此刻的我异常烦闷，因为妈妈正躺在不小心滑了一跤，手骨折了，现在正躺在医院里。心理描写细致入微。字里行间体现出“我”对妈妈的爱。妈妈不让我去看她，怕耽误我学习，但我一写完作业就去了医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布，我不由得心痛起来。妈妈的脸上满是惊讶与欣喜，然而嘴上却问道：“你怎么来了？作业写完了吗？”我点点头，坐在她床边，把提在手中的饭菜放在桌子上打开，喂给妈妈吃。妈妈的眼里满是欣慰，我看着她，笑了，此刻的她就像小时候的我一样，被细心地呵护着。心理描写细致入微。字里行间体现出“我”对妈妈的爱。吃完饭，我倒了盆温水，轻轻地捧起妈妈的脚，放入水里，我看见，她的脚底长了许多厚厚的老茧，是为我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中。“你长大了！”妈妈的话把我从沉思中拉了回来，抬头，看见妈妈那张充满慈爱的笑脸，我点点头！我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。直抒胸臆，写出自己要从幼稚走向成熟，要有担当。，我意识到，我的羽翼渐渐丰满，从今以后，我将撑开我的双翼，为爸爸妈妈撑起一片广阔的天空，为他们遮风挡雨，就像曾经他们保护我一样。 ,这篇文章情感真挚，感人至深，就像一杯清茶，品尝过后，余味不绝。文章的亮点在于细节描写，从地面上溅起的水花，到每次端详妈妈时的心理，都细致入微，令人称赞。让我们拿起笔，快快写起来吧！ ,小组内分享，共同修改、完善，要注意把受到触动的那个瞬间写具体。修改完善,评价标准,课下，请推荐你认为最好的作品，由各小组共同负责配图，完成《我们的成长足迹》作文集。GANXIE感谢聆听