部编版小学三年级语文上册《铺满水泥地面的巴掌》PPT课件

资料介绍法国梧桐，大乔木，高可达20-30m,树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。叶掌状，花黄绿色。它适应性强，又耐修剪整形，并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化。字词乐园,我会写yìn印铺ní泥jīnɡ晶yuàn院tú图àn案pái排pū列ɡuī规lièzé则chí迟,我会认水洼印着凌乱增添棕红色雨靴wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē,理解词语（1）啊！多么明朗的天空。（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。整体感知,我会分段（10-11自然段）：门前的水泥道真美啊。先给课文标好自然段，然后分段并总结段意。第一段第二段第三段（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。（2-9自然段）：“我”在上学路上看到的情景——铺满金色巴掌的水泥道。深入探究,合作探究1一夜秋风，一夜秋雨。课文描写的是什么时间的事情？我背着书包去上学……一场秋雨后的早晨上学路上,合作探究2啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。当时的环境怎么样？修辞手法水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……,合作探究3为什么说梧桐叶像小巴掌？形状相似,合作探究4作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……心情愉快,合作探究4要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！非常喜欢雨后的水泥道,善于观察，处处皆美景——,实战演练,课堂演练11.根据回忆填空。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。课堂演练22.照样子，说句话。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。课下作业留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！