人教版高中语文第四单元《在马克思墓前的讲话》PPT课件

在马克思墓前的讲话人教版高中语文必修二第四单元第13课ThespeechtomournKarlHeinrichMarx,弗里德里希·恩格斯作者简介ABRIEFINTRODUCTIONTOTHEAUTHOR（FriedrichEngels，1820年11月28日－1895年8月5日）德国思想家、哲学家、家、教育家，理论家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义创始人之一。恩格斯是卡尔·马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思从事学术研究提供大量经济支持。马克思逝世后，将马克思遗留下的大量手稿、遗著整理出版，并众望所归地成为国际工人运动的领袖。本文是一篇悼词悼词一般分四个部分1.介绍去世者的姓名、去世时间、地点、原因、享年等；2.介绍去世者的简历；3.颂扬去世者的主要业绩和优秀品质，肯定其社会意义和价值；4.综合评价，寄托哀思，慰问家属；悼词简介ABRIEFINTRODUCTIONTOTHEFUNERALORATION,第一部分（1）交代马克思逝世时的情况第二部分（2-8）评述马克思的伟大贡献和影响第三部分（9）表达对马克思的悼念之情文章结构THECONSTRUCTIONTOTHEARTICAL,“两点三刻”，为什么把逝世的时间写得那么精确？写明具体时刻，表明马克思的逝世对于恩格斯，对于整个世界来讲是多么非同寻常，在这一时刻恩格斯没有在马克思身旁，恩格斯抱憾终生。这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。用“停止思想”，而不用“停止呼吸”，或“心脏停止跳动”，为什么？“停止思想”，是对马克思这样一位伟大的思想家逝世时所用的最恰当的表述；作者运用讳饰的手法，表达了无限痛惜的感情。“停止呼吸”对任何人都可以使用；,用自己的语言表述“人类历史的发展规律”。为什么要用达尔文的发现作比较？人类历史的发展规律，即人民先解决吃饭问题，才能谈到其它。经济基础决定上层建筑。用达尔文的发现作比较，是因为这个发现像达尔文的发现一样具有划时代的意义。0102,“不仅如此”的“此”指代什么？发现这个“特殊的运动规律”的重大意义是什么？“此”指代上文马克思的第一个发现，即发现人类历史的发展规律；发现这个“特殊的运动规律”的重大意义在于第一次揭示出资本主义剥削的本质，为无产阶级指明了斗争的方向（不再黑暗中摸索）,怎样理解“把”它们当作蛛丝一样轻轻拂去？这句话用形象的比喻说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出对政敌的极大蔑视和无畏的气概。谢谢大家人教版高中语文必修二第四单元第13课Thanksforyourlistening