北师大版小学四年级数学下册《数学好玩密铺1》PPT课件

完整课件直接使用北师大版数学四年级下册数学好玩第1课时密铺（1）,1.通过观察、操作，理解图形密铺的特征，了解三角形和四边形具有密铺特点。2.通过猜想、操作等活动发展学生的空间想象能力、逻辑推理和动手能力，培养创新意识。3.通过欣赏、设计和展示交流活动，使学生进一步感受图形密铺的奇妙，感受数学的美，体验参与数学学习活动的乐趣。【重点】理解什么图形密铺。【难点】探索三角形和四边形否可以密铺。每个瓷砖的拼接之间有什么关系？在装修时经常要在地面或墙面上铺砖，下面瓷砖常见的铺法。什么图形能平铺？为什么有的图形可以平铺？图形之间没有缝隙，也不重叠，这种铺法叫作密铺。什么图形可以密铺？为什么有的图形可以密铺呢？设计方案活动任务三角形能不能密铺？四边形能不能密铺？1.设计实验的步骤。（1）准备大小，形状完全相同的三角形、梯形和一般四边形的卡片若干张。（2）一人负责用三角形拼摆，一人负责用梯形拼摆，一人负责用一般四边形拼摆。（3）观察否密铺。2.。将准备好的三角形、梯形和一般四边形拼一拼，摆一摆。3.收集实验结果并记录。按照设计方案将剪好的三角形拼一拼，摆一摆。发现：三角形可以密铺。按照设计方案将剪好的梯形拼一拼,摆一摆。发现：梯形可以密铺。按照设计方案将剪好的一般四边形拼一拼，摆一摆。发现：一般四边形可以密铺。收集实验结果并记录。三角形和四边形都可以密铺。为什么可以呢?1.按照上面的方法试一试，你有什么发现？发现：密铺的图形公共顶点处的角度和360°。2.在上面的活动中，你有什么收获？密铺与图形的角有关系。密铺的图形公共顶点处的角度数之和360°。自我评价,（2）基本的平面图形能否单独密铺与图形的（）有关。（3）四边形的内角和（），四边形能单独密铺。填一填。（1）一种或几种平面图形形成拼接，彼此之间不留缝隙，不留空、不重叠的铺成一片，叫做平面图形的（）。密铺角度360°,（1）下面的图形没有密铺的（）。B.C.（2）当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个（）时，能密铺成一个平面图形。A.直角B.周角C.平角选一选。BB,你能找到周角吗？标出来。618（n-1）×4+6,密铺和图形的角有关系，当拼接点处的几个角的和为360度时，就能密铺。②③④⑤①,下面两幅图形可以看作密铺吗？为什么？两幅图形都不可以看作密铺，因为一种或几种平面图形形成拼接，彼此之间不留缝隙，不留空、不重叠的铺成一片，才平面图形的密铺。完整课件直接使用北师大版数学四年级下册谢谢聆听第1课时密铺（1）