统编版八年级初二语文下册名著导读钢铁是怎样炼成的PPT课件

统编版·语文·八年级（下）《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记,学习目标1.了解小说内容，分析形象。2.学生以读为主，学习摘抄和做笔记的阅读方法。3.学习书中人物的崇高的道德品质，锻炼自己的意志。尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904—1936）出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭。他只念过三年书，但三读时，主要解决再读过程中圈点的内容和作批注、写感悟。在书中直接圈点批注,摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了提高写作能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的语段；为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。做笔记，主要有写提要和写心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，则是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。做笔记,主人公保尔·柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔·柯察金的信念和意志。梳理保尔·柯察金的成长史，列出提纲，给这位主人公写一个小传。专题一：保尔·柯察金的成长,保尔·柯察金小传保尔出生于一个贫困的工人家庭，早年丧父，家中全靠母亲替人洗衣做饭维持生计。因为保尔是穷人家的孩子，神父便瞧不起他，时常不公平地对待他，保尔因此保尔缓缓摘下军帽。哀思，深沉的哀思充满他的心：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人，应当赶快生活。保尔怀着这样的幽思，离开了烈士公墓。（1）画横线句子运用了________的修辞手法，充分表达了保尔_____________________________的坚定信念。（2）文中的“哀思”和“幽思”含义有什么不同？（3）联系生活实际谈一谈：人怎样活着才有意义？设问为人类的解放事业奋斗终生“哀思”是保尔刚来到公墓时，思念自己的战友，内心很哀伤。“幽思”是他在公墓前经过一番思考，除了哀伤，还有坚定的信念。多做有意义的事情，做对他人有好处的人，生活才更有意义。路遥（1949—1992），原名王卫国，当代作家。生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。代表作品有《惊心动魄的一幕》《人生》《平凡的世界》等。路遥凭借《平凡的世界》荣获第三届茅盾文学奖。2019年9月23日，《平凡的世界》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。2019年9月25日，路遥被评选为“最美奋斗者”。路遥《平凡的世界》作者简介,该书以中国20世纪70年代中期到20世纪80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。在作品中，劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。这部小说在展示普通小人物艰难生存境遇的同时，极力抒写了他们克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。孙少平积极进取、敢于拼搏，奋斗精神的代表。无论是吃着高粱面馍、喝着剩菜汤的高中生活，还是下地务农的农民生活，甚至走出土地后的打工生活，孙少平身上都昂扬着精神的高傲、挥洒着灵魂的矜持。而生活考验的不断加剧和知识视野的不断拓展，也造就了孙少平保尔般的工作热情和圣徒般的道德修养。面对歧视他忍辱负重；看到不平他挺身而出；关键时刻他不计前嫌……自身物质的穷困，完全没有成为他道德修养的束缚，反倒映衬出他人格的完善。孙少安孙少平的哥哥，是奋斗精神的另一个代表。与孙少平追求飞扬的生活不同，他的沉稳和精明都是内敛的。长子的家庭责任和过早地承担世事，使得孙少安难以走出土地和家族的束缚，变成了农村变革的先觉者。罗曼·罗兰（1866—1944），法国批判现实主义作家。一生为争取人类自由，与黑暗进行不屈的斗争。1915年凭借《约翰·克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。他的小说特点被人们归纳为“用音乐写小说”。罗曼·罗兰《名人传》作者简介罗曼·罗兰,《名人传》（又称《巨人三传》）是罗曼·罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部传记。这本传记不是一般意义上的记录主人公生平的作品，而是用饱含激情且优美的语言着重描述处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美，写出了他们与命运抗争的崇高精神和甘愿承受全人类苦难的伟大情怀。贝多芬他出身于德国一个贫寒的家庭，童年和少年时代生活困苦，17岁丧母，后来又经历了双耳失聪、被爱人抛弃的双重折磨。在肉体和精神的双重痛苦中，他以不屈不挠的毅力和杰出的音乐才能创作出了许多优秀的音乐作品。他的音乐受到欢迎，他的痛苦却无人问津，最终在一个风雪交加的日子咽下了最后一口气。性格特征：勇于和命运抗战；自强不息，坚韧不拔；叛逆，敢于向权威挑战；热爱音乐，有杰出的音乐才能。贝多芬,米开朗琪罗他父亲是法官，母亲在他6岁时就去世了。13岁时，他进入多梅尼科·吉兰达伊奥的画室。之后到过威尼斯、罗马等名城，雕塑水平不断得到提高。后来，他一直受教皇的差遣。1527年米他卷入了一场的旋涡。1564年2月12日，他站了一整天进行创作，14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家永远离开了人世。性格特征：孝顺，有极强的家庭荣誉感；猜疑，孤独。米开朗琪罗,列夫·托尔斯泰他家是名门贵族，1岁多丧母，9岁丧父。1847年退学，回到庄园后，他企图改善农民生活，因得不到农民信任而终止。1860—1861年，出国考察欧洲教育。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会，农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。他苦恼的是：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。82岁的时候，他选择了出走，病死在一个小火车站。性格特征：执着追求真理；真诚，善良，博爱；同情劳动人民。列夫·托尔斯泰,统编版·语文·八年级（下）谢谢您的聆听