人教版七年级初一数学下册数据的收集整理描述统计调查课时2PPT课件

10.1统计调查第二课时人教版-数学-七年级-下册数据的收集、整理与描述,知识回顾数据的收集与整理设计问卷调查收集数据整理数据数据的描述,学习目标1.进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析.2.了解、的概念并能区分和,课堂导入妈妈：“小明，再去帮妈妈买些鸡蛋！”妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有几个是坏的．”(时间过了好一会儿……)小明：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的！”妈妈：“你怎么知道？”小明：“因为我每个都打开看过了！”小明这样买鸡蛋对吗？知识点：和在上节课的调查中，我们利用调查问卷得到全班同学喜爱电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图进行直观形象的描述.通过分析表和图，了解到了全班同学喜爱电视节目的情况.在这个调查中，全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象都进行了调查.像这样考察全体对象的调查叫做,问题2某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？可以用的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的数据，统计出全校学生对五类电视节目的喜爱情况,但是，由于学生比较多，花费的时间长，消耗的人力、物力大，因此，需要一种既省时省力又能解决问题的方法——.只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况.1.对象不宜太少；2.调查对象应随机抽取；3.调查数据应真实可靠,和的对比当调查对象涉及面大、范围广，受条件限制或具有破坏性时，一般采用.当调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面时，一般采用.(1)结果准确；(2)能全面了解数据.(1)调查范围小；(2)节省时间、人力、物力；(3)受限制少.(1)调查范围广，工作量大；(2)受客观条件限制.(1)结果不如准确；(2)不能全面了解数据,选择的情况有：①当时，的工作量较大，可选择；②当客观条件限制，无法对所有调查对象进行时，可选择；③当调查具有破坏性时，可选择．,在中，所考察对象的全体叫做总体；组成总体的每一个考察对象叫做个体.从总体中所抽取的一部分个体叫做样本；样本中个体的数目叫做样本容量.总体样本,总体和样本的区别与联系1.总体包括所有个体，样本只包括所抽取的个体.2.样本是总体的一部分，一个总体可以有多个样本.3.样本在一定程度上能反映总体，用样本的特征可以估计总体的特征,关于问题2，如果我们抽取50名学生进行调查，然后通过分析被调查学生的数据来推断全校学生喜爱电视节目的情况.样本容量为50.全校学生是要考察的全体对象，称为总体.组成总体的每一个学生称为个体.被抽取调查的那50名学生构成总体的一个样本,1.下列调查中，最适合采用的是()A.对全国中学生视力和用眼卫生情况的调查B.对某班学生的身高情况的调查C.对某鞋厂生产的鞋底能承受的弯折次数的调查D.对某池塘中现有鱼的数量的调查具有破坏性B,2.为了解内江市2018年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取400名考生的中考数学成绩进行统计分析，在这个问题中，样本是指()A.400B.被抽取的400名考生C.被抽取的400名考生的中考数学成绩D.内江市2018年中考数学成绩C,1.下列调查中，最适合采用(普查)的是()A.对我市中学生每周课外阅读时间情况的调查B.对我市市民知晓“礼让行人”交通新规情况的调查C.对我市中学生观看电影《厉害了，我的国》情况的调查D.对我国首艘国产航母002型各零部件质量情况的调查D数据要求准确全面,2.以下调查中，哪些适宜？哪些适宜？(1)调查某批次汽车的抗撞击能力；(2)了解某班学生的身高情况；(3)调查春节联欢晚会的收视率；(4)选出某校短跑最快的学生参加全市比赛,3.为了了解某区初中学生的视力情况，随机抽取了该区500名初中学生进行调查.整理样本数据，得到下表：根据结果，估计该区12000名初中学生视力不低于4.8的人数是______.7200,课堂小结调查方法概念适用范围概念适用范围,1.下列采用的调查方式中，合适的是()A.为了解东江湖的水质情况，采用的方式B.我市某企业为了解所生产的产品的合格率，采用的方式C.某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查，采用的方式D.某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况，采用的方式数据要求准确全面A,2.为了解某中学2000名学生家长对“学生带手机上学”的态度，从中随机调查了400个家长，结果有360个家长持反对态度，则下列说法正确的是()A.调查方法是B.该校只有360个家长持反对态度C.该校约有90%的家长持反对态度D.样本容量是360400C,3.为了估计池塘里有多少条鱼，从池塘里捕捞了1000条鱼做上标记，然后放回池塘里，经过一段时间，等有标记的鱼完全混合于鱼群中以后，再捕捞200条，若其中有标记的鱼有10条，则估计池塘里有鱼_______条.20000,课后作业请完成课本后习题第2、3题,10.1统计调查第二课时人教版-数学-七年级-下册非常感谢您的聆听