人教版八年级初二数学下册数据分析平均数课PPT课件

数据的分析人教版-数学-八年级-下册20.1.1平均数第一课时,学习目标1.理解算术平均数的概念.2.会应用算术平均数的概念进行简单的计算,郑州市8月份中旬一周的最高气温如下表所示，请回答下列问题.课堂导入,问题1一家公司打算招聘一名英文翻译.对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如表所示：,（1）如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩来看，应该录取谁？从计算结果来看，甲的平均成绩比乙的平均成绩高，所以应该录取甲,知识点：算术平均数,（1）一组给定的数据的算术平均数是唯一的；（2）如果所给的数据带有单位，那么这组数据的算术平均数也要带单位，并且算术平均数所带的单位与数据的单位要一致,(2)一般地，若需要了解一组数据的平均水平，则计算这组数据的算术平均数即可.但算术平均数容易受极端值的影响，有时它不能代表一组数据的平均水平.(1)算术平均数的大小与所给数据里的每个数据都有关，其中任何一个数据的变动都会引起算术平均数的变动,有一组数据为：2，5，5，6，6，6，则这组数据的算术平均数为（）.A.3B.4C.5D.6C,1.已知一组数据x，y，z，m，n的平均数为7，则另一组数据x+10，y-10，z+10，m-10，n+10的平均数为（）.课堂练习A.6B.7C.9D.12,解：x，y，z，m，n的平均数为7，所以x+y+z+m+n=35,2.已知数据x1、x2、x3、x4、x5的平均数为a，则数据5x1、5x2、5x3、5x4、5x5的平均数为（）,解：x1、x2、x3、x4、x5的平均数为a，所以：x1+x2+x3+x4+x5=5a,3.已知数据x1、x2、x3、x4、x5的平均数为a，则数据5+x1、5+x2、5+x3、5+x4、5+x5的平均数为（）.A.aB.5+aC.5aD.10a,解：x1、x2、x3、x4、x5的平均数为a，所以：x1+x2+x3+x4+x5=5a,4.已知数据x1、x2、x3、x4、x5的平均数为a，则数据5+5x1、5+5x2、5+5x3、5+5x4、5+5x5的平均数为（）.A.5aB.5+5aC.5+aD.10a,解：x1、x2、x3、x4、x5的平均数为a，所以x1+x2+x3+x4+x5=5a,课堂小结算术平均数概念拓展,1.一组数据的总和是98，平均数是14，则这组数据的个数为（）.A.98B.14C.26D.7D,2.一组数据2，3，4，x，6的平均数是4，则x是（）.A.2B.3C.4D.5D,3.已知初一三班有40人，英语老师在一次月考中统计这个班的平均成绩为85分，在复查的时候发现漏登记了一个学生的成绩为80分，那么这个班的真实平均成绩应该为（）.A.87分B.85.5分C.85分D.84.5分A,谢谢聆听人教版-数学-八年级-下册20.1.1平均数第一课时