人教版八年级初二物理下册重力第一课时PPT课件

第7章第3节第1课时重力人教版·物理·八年级（下）,学习目标1.了解重力的概念及重力产生的原因；2.探究重力的大小跟物体质量的关系，会根据G-m图像分析处理实验结果，初步感知探究方法与探究思维；3.能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg，并能进行简单计算。【重点】重力的概念、探究重力的大小与质量的关系。【难点】探究重力的大小与质量的关系中的探究方法与探究思维。新知导入我们生活的地球是处于茫茫的宇宙中不停旋转的球体。闭上眼睛一想“只要一失足，就会落进宇宙的深渊，那将是多么可怕的事啊。”可是这种事却从未发生过，这是为什么呢？因为地球对它附近的物体有吸引作用。知识点重力的概念1生活中有哪些证明重力存在的现象呢？水总是由高处向低处流树上成熟的苹果会落地天上的雪花会落向地面,从手中抛出的铅球会落向地面向空中撒开的鱼网要飘落到水里,（1）定义：地球对它附近的物体有吸引作用，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力通常用字母G来表示。（2）重力的施力物体和受力物体施力物体：受力物体：（3）物体间力的作用是相互的，地球吸引物体的同时，物体也吸引地球。地球地球附近的物体重力,（4）重力是非接触力，空中的小鸟、落叶都受到重力的作用。（1）地球附近的所有物体都受到重力的作用。（2）重力不等于地球的吸引力。重力是物体由于受到地球的吸引而产生的，但地球的吸引作用不仅仅是产生重力（把物体拉向地面），还有带着物体绕地球转动的作用。（3）日常生活中说的“物体有多重”中的“重”指的是物体的质量。物理学中说的“物重”指的是物体的重力。典例1下列说法正确的是（）A.空中飞行的小鸟，不受重力作用B.只有静止的物体受重力作用C.在空中向上运动的物体不受重力作用D.抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力的作用解析：重力是非接触力，地球附近的所有物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故A、B、C错误；抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用。D,知识点重力的大小2重力的大小与什么因素有关呢？请观察以下现象。质量不同的物体所受的重力不同，举起它们的感受也不同。那么地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系呢？1.提出问题物体所受的重力与它的质量有什么关系？2.猜想与假设物体的质量越大，它所受的重力可能越大。3.实验器材弹簧测力计，质量为50g的钩码多个。实验探究：重力的大小和质量的关系,4.进行实验和收集证据（1）实验步骤①取一个钩码挂在弹簧测力计的下端，物体静止时读出弹簧测力计的示数即钩码所受重力的大小。②改变钩码的数量，分别测出1、2、3、4个钩码所受的重力，并记录在下面的表格中。（3）实验记录0.490.981.471.96由实验数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，物体的重力与其质量的比值不变。由G-m图像可知，此图线是一条过原点的直线，其斜率为一常数，数值约为N/kg。注意：应该使尽可能多的点落在直线上。5.实验结论物体所受重力的大小跟它的质量成正比，重力与质量的比值是定值，约等于N/kg。物体所受的重力与质量成正比，能不能说物体的质量与所受的重力成正比？思考质量是物体本身的属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变，所以不能说物体的质量与所受的重力成正比。地球附近的物体都要受到重力的作用，小方同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码和弹簧测力计进行了探究。（1）如图甲是他第2次测量时弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是________N，请将此时测力计的示数填入表的空格处:由图甲可知，弹簧测力计的分度值是0.2 N，示数为2 N。2甲0.2,（2）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。由图像可知：物体的重力跟物体的质量成_______。乙正比,（3）同组的小明又找来一些不同形状的铁块，分别测其重力发现各不相同，从而得出“物体所受重力的大小与形状有关”的结论，你认为这个结论合理吗？说明理由。解析：要探究重力大小是否与形状有关，应选取质量相同而形状不同的几个物体，分别测出它们的重力大小，实验中小明没有控制质量相同，所以得出的结论错误。1.物体所受的重力(G)与物体的质量(m)成正比，比值用g表示。地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成：g=G/m，即G=mg。2.公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中，比值g=N/kg，粗略计算时，可取g=10N/kg。重力的大小以及计算,3.g=N/kg表示的物理意义：质量为1千克的物体，它所受到的重力大小为N。4.利用公式G=mg时应注意以下两点:①公式中各物理量都必须用国际单位制单位。②要会将公式正确变形，并能灵活运用。N，N/kg，kgm=G/gg=G/m,拓展延伸(1)在同一地区的物体，g随其离地面高度的增加而减小。(2)距离海平面相同高度的物体，g随其所在地理纬度的增加而增大，在赤道上g最小，在两极上g最大。(3)月球上的g值大约是地球上g值的1/6。g值不是定值g是一个常数，但它跟物体所处的位置有关。质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受重力为450N，他的质量是多少千克？（取g=10N/kg）典例3,把一个物体从地球带到月球上，下列关于它的质量和重力的说法中，正确的是（）A.质量不变，重力变小B.重力不变，质量变小C.质量和重力都发生变化D.质量和重力都不发生变化典例4解析:物体的位置变化，质量不变。在月球上的g值约为地球上的g值的1/6，故同一物体在月球上的重力会变小。A,课堂小结地球附近的物体所受的重力跟其质量之间的关系：G=mg,1.在“探究重力的大小与质量的关系”的实验中。（1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。（2）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_________N。静止弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，示数为1.8N。1.8 ,（3）实验小组的小虹同学提出:“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放在一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为_______同学的观点是正确的。解析：为了得到普遍的规律，应该在实验中换用不同的物体，故小虹同学的观点是正确的。小虹,2.人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，求送餐机器人的重力。(g取10N/kg)解析：送餐机器人的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N。3.对下列物体的重力，估计错误的是（）AA.一个鸡蛋的重力大约是2NB.一只鸡的重力大约是15NC.一个苹果的重力大约是1.5ND.一个中学生受到的重力大约是500N,解：由G=mg可得南瓜的质量为它的质量是3kg。4.一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少千克？(g取10N/kg),5.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对它的引力大约是多少牛？(g取10N/kg)解析：月球对航天员的引力为,第7章第3节第1课时感谢人教版·物理·八年级（下）