人教版小学三年级道德与法治下册第一单元第1课PPT课件

我和我的同伴1.我是独特的第一单元三年级下册道德与法制,学习目标1.认识到每个人都是独特的，每一个人都有自己的特点，也有自己不完美的地方。2.知道我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。3.认识到自己身上的优点和不足之处，明白只要我们改正不足之处，就可以做更好的自己。学习重难点重点引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。难点引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增强自信心。课堂授课一、我有自己的特点每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？学习上：玩耍时：运动中：,除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。请四位同学，有感情地朗读这篇小故事。阅读角我独特的内心世界你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。二、我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。请同学们自己读一下P6小健的故事。你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。你想知道小健的后续故事吗？请三位同学继续读一下P8小健的故事。想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧!,课堂小结我是独特的了解自己的特点了解他人对自己的看法自己的优缺点赞赞自己小健的故事了解理想中的自己感受自己的内心,一、填空题1.每个人都有自己的______。4.我们总有这样或那样的______，学会______自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。3.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地_______自己，使自己变得更好。2.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从________中了解自己的特点。二、判断题1.我们只能在镜子中、活动中找到自己的特点。（）2.每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。（）3.琪琪说：“学习成绩差的同学一定没有优点，我们不能跟他们玩。”（）4.我的特长比同学多，所以我比他们优秀。（）,三、选择题1.我们正确对待自己的态度应该是（）。A.我是独一无二的B.自己不如别人棒C.特别讨厌自己的性格D.不允许自己有缺点2.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（）。A.很差劲哟B.找原因，提成绩C.很失败呀,一、填空题1.特点2.他人的看法3.改进4.缺点改进二、判断题1.×2.√3.×4.×三、选择题1.A2.B参考答案,课外拓展小组查资料，找一些描述自己特点的,温文尔雅，落落大方，脚踏实地，一丝不苟，表里如一，任劳任怨，废寝忘食，始终如一，锄强扶弱，智勇双全，遵纪守法，体贴入微，拾金不昧，聪明伶俐。参考答案：,课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成书中第1—5页，本课常考题型的练习，并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。谢谢您的聆听1.我是独特的第一单元三年级下册道德与法制