人教版小学六年级道德与法治下册第一单元第一课《学会尊重》PPT课件

第一单元完善自我健康成长学会尊重六年级下册道德与法治,学习目标1.在学习和生活中，知道怎样尊重他人。2.通过多项活动，了解尊重他人的做法，自觉尊重他人，以赢得他人尊重。3.树立正确的心理健康知识，懂得尊重他人的情感，拥有纪律意识和规则意识。学习重难点重点尊重自己和他人的表现。难点尊重自己和他人的原因，懂得人人都需要尊重。课堂授课一、每个人都应该得到尊重在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。在街口开了十几年杂货店的珊珊阿姨谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?为什么?珊珊阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。珊珊阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。······说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化?《宪法》第三十三条公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《宪法》第三十八条公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。二、尊重自己每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己，应该怎么做呢?“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗?说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做,你觉得以后还可能会发生什么事情呢?面对冒犯甚至侮辱，我们可以:指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。面对好脾气先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？维护自己应适度(1)不过分敏感,保持情绪平稳。(2)客观评价自己，既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。三、尊重他人被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？病人在与医生相处时,会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时,他自己的地位降低了吗?为什么？在生活中,你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历,谈谈尊重会给对方带来什么？尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中,一些人的行为却违背了这一要求。语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语,看一看它们有什么共同的特点。尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要······都是尊重他人的体现。尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。课堂小结学会尊重每个人都应该得到尊重尊重自己尊重他人尊重身边默默无闻的人每个人都应该得到尊重尊重自己的表现正确尊重自己尊重他人的原因尊重他人的表现,课堂训练一、填空题1.公民在法律面前一律()。2.公民的()尊严不受侵犯。3.尊重自己包括()、()、()和自我接纳等方面。4.尊重他人既是道德要求，也是()要求。二、判断题1.家长是孩子的监护人，亲人之间不需要尊重，家长不必尊重孩子。()2.只有尊重自己，才能获得别人的尊重。()3.尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。()4.讲和气，就不能讲原则。(),三、选择题1.下列说法错误的是()A.面对别人的冒犯，可以指出对方的错误B.言语过分也是不尊重人C.亲人之间不需要尊重D.要理性对待他人意见，分析问题时对事不对人2.关于尊重他人,下列说法正确的是()A.必须得说出来，对于不善言辞的人也不例外B.如果不能用语言表达，行动上表现出来也是可以的C.说话只是叶子，行动才是果实，不必说，只要做到就可以了D.只要做到了，言语让人不舒服也没关系四、简答题维护自己应怎样做到适度？参考答案一、填空题1.平等2.人格3.自尊自重自爱4.法律二、判断题1.×2.√3.√4.×三、选择题1.C2.B四、简答题答:(1)不过分敏感,保持情绪平稳。(2)客观评价自己，既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。课外拓展看图回答问题。看得到这样的场景，你有什么感想？参考答案：路人随手乱扔垃圾是不对的，这样不文明的行为违背了最基本的道德要求，是对清洁工人的不尊重。不尊重他人，也是不尊重自己。公共卫生需要大家一起来保持，不只是清洁工人的责任。课后作业1.整理课堂笔记，记忆本课的基础知识。2.完成书中本课常考题型的练习，并熟练记忆。3.把教材习题答案整理在作业本上。第一单元完善自我健康成长感谢聆听六年级下册道德与法治