八年级初二物理《声音的特性》PPT课件

声音的特性CharacteristicsOfSound。,复习什么是回声？声音是怎样产生的？声音在空气中的传播速度是多少？它是个定值吗？形形色色的乐器各种各样的声音有什么不同？思考听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？小孩的声音要“尖细”一点。老人的声音要“粗犷”一点。为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？音调将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。探究音调和频率的关系声音的高低叫做音调。什么因素决定音调的高低？——有什么结论？阅读教材32—33页，回答问题大多数人能够听到的频率范围是多少？什么叫超声波？什么叫次声波？频率的物理意义是什么？什么叫频率？物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？在国际单位制中，频率的单位是什么？超声波：高于20000赫兹的声。次声波：低于20赫兹的声。（这两种声，人是听不到的）实验表明：频率决定声音的音调：物体振动快──频率──音调高；物体振动慢──频率低──音调低。大多数人能听到的频率范围：20赫兹～20000赫兹（其中最敏感的频率是3000赫兹；老年人的听觉会衰退；20赫兹是听觉下限～20000赫兹是听觉上限）在国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号：Hz。频率：是用来描述物体振动快慢的物理量。（意义）物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。（定义）,超声波和次声波20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音频率范围次声超声超声波——频率高于20000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。次声波——频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。响度提出问题响度与什么因素有关？设计实验和进行实验将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。声音的强弱叫做响度。结论Texthere由此可见：响度与发声体的振幅、距离的远近有关。发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。振幅：物体振动的幅度。小结,声音的特性CharacteristicsOfSound。,