九年级初三物理《比热容》PPT课件

SPECIFICHEATCAPACITY。,新课导入1、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？问题：物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？说明:物体吸收的热量与物体的质量和升高的温度有关。思考同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量相等。不同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量_?猜想Text方案一：取等质量的水和食用油，加热相同的时间(吸收相等的热量)后，比较温度的变化。方案二：取等质量的水和食用油，使其升高相同的温度，比较加热的时间(吸收热量的多少)。方案三：取等质量的水和砂子，加热相同的时间(吸收相等的热量)后，比较温度的变化。1.水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量有关，和升高的温度有关2.还有可能与物质的种类有关。1．探究不同物质的吸热能力用水和食用油比一比吧！看看不同种类的物质，吸收热量的性质是否相同。1.比什么？拿谁比？怎么比？2.怎么知道哪种物质吸收热量多？3.要记录哪些数据？比较不同物质的吸热能力让相同质量的水和食用油吸收相同的热量，比较它们温度升高的多少。两个酒精灯、两个铁架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的水和食用油、两支温度计、秒表。进行实验记录数据实验结论:水比油吸热能力强。实验结论由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。实验结论等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量来表示。用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫这种物质的。也可以表述为：单位质量的某种物质，温度升高１℃所吸收的热量叫做这种物质的。认识水的是：c水=4.2×103J/(kg·℃)物理意义：色拉油的是：c油=1.97×103J/(kg·℃)物理意义：1、物质的跟密度相似,也是物质的特性之一。2、对某种确定的物质来讲,是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。3、可以用来鉴别物质的种类。实质（1）反映了物质吸热放热的本领；越大，吸热或放热本领越强（2）物质对冷热反应的灵敏程度；越小，对冷热反应越灵敏,热量的计算知道了水的是4.2×103J/(kg·℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4kg的水，温度从20℃升高到70℃，需要吸收的热量吗？吸收的热量=4.2×103J/(kg·℃)×0.4kg×(70℃-20℃)=8.4×104J提炼公式吸收的热量=×质量×升高的温度Q吸=cm(t1-t0)Q放=cm(t0-t1),利用的知识解释一些现象不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？谈起夏日海风，在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，白天和夜晚的风向往往是不同的，你知道白天风是从哪里吹向哪里？夜晚呢？,SPECIFICHEATCAPACITY。,