九年级初三语文下册《江城子密州出猎》PPT课件

YÚJIĀÀO苏轼九下第12课·,作者简介苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面有很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。创作背景宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。爱国心切，一贯主张抗敌的苏轼，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦。还时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他与同僚出猎，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。理解词意老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。老夫我暂且发一发少年的狂劲，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，我头戴锦缎帽子，身着貂鼠皮袍，上千人马奔赴平坦的山冈。为了酬报全城的人跟随太守，我将亲自射杀那猛虎，要以千古英雄孙权为榜样。畅饮酒，胸怀宽广胆气壮。鬓发花白如染霜，那又有什么妨碍！只盼望有手持符节的人来云中，但不知朝廷何时才能派遣冯唐似的使臣？到那时，我定将拉开雕弓如满月，瞄准西北方，箭箭射向天狼星。1.词的上下片分别写的什么？上片写场面，下片抒怀。2.你能概括上片的内容吗？描绘出猎的威武场面。3.太守的形象是怎样的？他的特点是什么？“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。威风凛凛4.找出描写出猎队伍的句子？出猎队伍有什么特点？“千骑卷平冈”。威武雄壮，场面浩大。5.少年的“狂”表现在哪里？一狂：出猎须报知人民跟随二狂：出看须“倾城”三狂：猎必射虎四狂：自比孙郎,左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦帽，穿上貂裘，率领众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山冈。6.用自己的话描述太守出猎的壮观场面。7.下片哪个词集中抒发了作者的情怀？开张——豪壮8.本词引用了三个典故，分别表达什么意思？（1）亲射虎，看孙郎。（2）持节云中，何日遣冯唐？（3）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。抒发自己的豪情壮志——要像孙郎（孙权，作者自喻）那样建功立业。表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。写作特色1.这首词通篇纵情放笔、气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。2.作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。课堂小结这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉表达了期盼得到朝廷重用的愿望。借孙权射虎的典故，表现作者的少年狂气。运用冯唐持节的典故，希望得到朝廷的重用，能建功立业。运用射天狼的典故，表达了自己杀敌报国的志向。YÚJIĀÀO苏轼九下第12课·