九年级初三语文下册《破阵子·为陈同甫赋壮词》PPT课件

为陈同甫赋壮词以寄之PÒZHÈNZǏ辛弃疾九下第12课,作者简介辛弃疾(1140-1207)，南宋爱国词人。字幼安，号稼轩。历城（今山东济南）人。辛弃疾存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、家和政治家。与苏轼并称“苏辛”，作品有《稼轩长短句》。创作背景辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方长官。他安定民生，训练，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。后来，他长期不得任用，闲居近二十年。宋孝宗淳熙十五年（1188年）冬天，辛弃疾与陈同甫在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。陈同甫为人才气豪迈，议论纵横，自称能够“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”。他先后写了《中兴五论》和《上孝宗皇帝书》，积极主张抗战，因而遭到投降派的打击。这次他到铅山访辛弃疾，留十日。别后辛弃疾写《贺新郎·把酒长亭说》词寄给他，他和了一首；以后又用同一词牌反复唱和。这首《》大约也是作于这一时期。醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,译文醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！,1.上片一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？写作者夜里酒醉后挑灯观看宝剑，睡梦中又回到当年的军营。2.三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？对偶。突出表现了军营的雄壮，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。3.“沙场秋点兵”中哪个字用得好？“秋”。写出了肃杀的气氛和作战时的季节，突出了沙场点兵的豪迈、壮美。4.下片前四句描写了什么？表现了作者怎样的情感？描写了战斗场面，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。5.“了却君王天下事”中的“天下事”指的是收复北方的国家大事。6.“可怜白发生”表达了作者怎样的心情？作者身怀抗金收复失地的理想，却一直得不到任用。岁月蹉跎，白发丛生。感情从豪壮中陡然低落，表达了作者壮志难酬、报国无门的悲愤心情。7.作者何处“可怜”是可怜自己老了吗？结合作品，谈谈你的理解。①毕生杀敌报国的志向终未实现；②杀敌之策不为统治者采纳，致使收复中原大业不成；③身已老迈，胸怀报国之志，但赋闲在家，得不到任用，壮志难酬；④只能以酒为伴，在醉梦中重温杀敌报国的情景。可怜鬓如霜志难酬,合作探究辛弃疾说自己写《》是“赋壮词”，试结合作品解释“壮”表现在哪些方面？从题材上看：写的是军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场秋点兵，骑快马、挽强弓，这种情境极其勇猛、雄壮。从思想感情上看：表达的是为国立功的雄心壮志。从语言风格上看：全词壮丽而不“纤巧”。课堂小结作者追忆自己当年在起义军中激烈的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志；表现壮志未酬、报国无路的悲愤之情。写作特色2.意境雄奇。生动地描绘了一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。1.运用对比，以壮衬悲。梦里沙场的恢宏壮阔、战争的意气豪放与“白发生”、志难酬的现实形成强烈对比，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。3.结构打破常规，自成一体。前九句写得酣恣淋漓，却以末句否定前九句，加重末句失望低落之情。为陈同甫赋壮词以寄之PÒZHÈNZǏ辛弃疾九下第12课