八年级初二语文下册《桃花源记》PPT课件

桃花源记TÁOHUĀYUÁNJÌ内容完整八下第9课陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋著名文学家、诗人。生于东晋末年，当时社会动乱不安，他有志不得施展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，从此过着隐居生活，谥号靖节先生。注音俨然()怡然()间隔()垂髫()语云()诣()yíyìjiànyùyǎntiáo,疏通文意请同学们结合注释或借助工具书，自由翻译课文。标出拿不准的词语、句子，先小组内相互解决，如果还有不明白的师生共同解决。解释词语1）缘：2）鲜美：3）阡陌：4）要：5）无论：6）不足：7）诣：8）绝境：,翻译下列句子1、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。2、有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。4、此中人语云：“不足为外人道也。”5、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，,黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。欣赏“桃源”之美在这些画卷中你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？还感受到了什么？品味“桃源”情结有人说《桃花源记》体现了作者消极避世的思想，有人说《桃花源记》体现了作者积极的理想追求，你怎么看这个问题？作者为什么要虚构这样一个理想王国？仙境般的桃花源真的存在吗？从哪里可以看出？为什么？桃花源记TÁOHUĀYUÁNJÌ内容完整八下第9课