八年级上册语文《短文记承天诗夜游》PPT课件

苏轼八上第10课北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。（教学班会，课件）位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。承天诗简介Introduction,提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。元丰六年十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。参考译文元丰六年十月十二日夜，我脱了衣服打算睡觉，见月光照进门里，就高兴地起来走出去。想到没有可以交谈取乐的人，便到承天寺去找张怀民。怀民也没睡，于是一起在院中散步。院中月光如水一般明澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子、柏树的影子。哪一夜没有月光?哪里没有竹柏?只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。夜游的原因是：写景的一句是：抒发感慨的是：月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。记叙夜不能寐约友散步庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。描写何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。议论感叹人生百感交集月光如水竹影摇曳,原句=哪里没有美？只是缺少闲人罢了。文中“何夜无月?何处无竹柏”显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义?月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借“何夜”、“何处”句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。“但少嫌人如吾两人者耳”句中“闲人”是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?何谓闲人？江山风月本无常主，闲者便是主人。——苏轼“闲人”：首先指具有闲情雅致之人。其次，“闲人”包含了作者有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境，即政治生活清闲之人。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲尽在其中。最后一句至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。写作背景苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”。（《记承天寺夜游》就是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。）之后他几经贬谪，直到宋徽宗接位，大赦天下，他才得到内徙的机会，但至常州便病逝了，时年64岁。张怀民，名梦得，清河(今河北省清河县)人。他于元丰六年(1083年)贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。他曾筑亭于住所旁，在那里可以纵览江山的胜况，苏轼名之为“快哉亭”，并写了一首《水调歌头》词赠他，词中有“一点浩然气，千里快哉风”的名句。苏轼的弟弟苏辙也为他写了一篇《黄州快哉亭记》。文章说张怀民虽然屈居主簿小类的小官，但心地坦然，不把迁谪之事放在心上，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲感之容，是一位品格清高超逸有过人自制力的性格倔强的人。走进张怀民,探究心境“月色入户，欣然起行”“念无与乐者”——赏月的欣喜，作者通过赏月排遣寂寥苦楚——知音稀少的遗憾“遂与张怀明，相与步于中庭”——漫步的悠闲何夜无月?何处无竹柏——洒脱的旷达,文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请找出相关的词语加以体会。可看出他去“寻张怀民”的不假思索。则显示出两个人“心有灵犀”。更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。充分体现出两个人的关系甚笃。“遂至承天寺”“怀民亦未寝”“相与步于中庭”结尾句“但少闲人如吾两人耳”,写法探究作者是如何描写月色的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？积水空明—月光的清澈透明（正面）庭下如积水空明,写法探究水中藻、荇交横，盖竹柏影也。藻荇交横——美丽的竹柏倒影（侧面）月景特点：皎洁、空灵。奇特的想象，新奇的比喻作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄清，疏影摇曳，似真似幻的美好境界。课文小结作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。绘景：月色空灵皎洁贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲1、被贬的悲凉心境。2、淡泊名利、豁达乐观的人生态度。藻荇交横积水空明抒情,比较阅读这两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受──愉悦，“实欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。苏轼八上第10课北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。