八年级上册语文《新闻两则我三十万大军》PPT课件

新闻两则我三十万大军胜利南渡长江作者：TheNewsTwo,，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，中国家、政治家、战略家、理论家和中国和领导人。从1949年成立到他逝世的1976年间，是的最高领导人。他对马列主义的发展、理论的贡献以及他对的理论贡献被称为思想。被视为是现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。作者AUTHOR,时代背景TimeBackground1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，我人民在全国取得胜利已成定局。但国民反动依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。读一读Read芜湖荻港溃退督战要塞阻遏阌乡绥靖区鄂豫区宋希濂杜聿明锐不可当wúdíkuìdūsàièwénsuíjìngèyùliányùdāng,解词SolutionsOfTheWord锐不可当：锋利无边，不可抵挡。业已：已经绥靖：安抚、平定多音字当dāngdàng塞sàisāisè当真当权塞外瓶塞敷衍塞责,请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。从文章里找出能概括以上内容的两句话。导语Introduction从“人民百万大军”到“均是人民的渡江区域”这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。“冲破敌阵”——攻势之利“人民百万大军”——人数之多(兵力)“横渡长江”——地点和事件结果“从一千余华里的战线上”——（战线）之长导语从哪几方面总领全文？05何人？（Who?）何时？（When?)何地？（Where?)何因？（Why?)何事？（What?)新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。06如何？（How?),时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民百万大件发生的原因：国民反动派拒绝签订和平协定，人民为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路,九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）,东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？这几层意思按时间先后顺序以及各路军进展情况安排。中路军和西路军所遇到的敌人的抵抗均甚微弱，东路军所遇到抵抗较为顽强，所以中路、西路放在一起先写，东路军后写。“敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气我军：突破、英勇善战，锐不可当歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断文中的词句是否也能带给你同样的感受？请举例说明。议论TalkAboutSupportingtexthere.Whenyoucopy&paste,choose"keeptextonly"option.请你用一句话评价一下我人民。文中有可以为你所用的句子吗？议论的作用。新闻的五个结构标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）,标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况攻势猛战况好中路军首战告捷西路军所向无敌东路军战绩辉煌（重点）人民百万大军横渡长江人数多战线长课文结构,★新闻六要素（记叙六要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻的特点真实性及时性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。资料卡片：新闻,新闻两则我三十万大军胜利南渡长江作者：TheNewsTwo