八年级初二物理下册《机械效率》PPT课件

Mechanicalefficiency。,新课导入小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮是为了。思考：用手直接对木料做功与用手对机械做功相等吗？三种功三者关系：W总=W有+W额。额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功。有用功（W有）：对人们有用的功。（1）提升物体：W有=FS=Gh。（2）水平匀速拉动物体：W有=FS=Fs。总功（W总）：有用功与额外功的和；W总=FS。η1、：有用功与总功的比值。3、理解：η常用百分数表示；η小于100%；η没有单位。2、计算公式：。一些机械的使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占60%，另外的40％是额外功。起重机的是60%，它表示什么意思呢？小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m。（1）他做的有用功是多少？（2）总功是多少？（3）杠杆的是多少？实验目的1、测量滑轮组的。2、分析得出影响滑轮组的因素。讨论：为得出滑轮组的，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量要怎样测量呢？测量器材：弹簧测力计、刻度尺（可省）。组装成的滑轮组,匀速拉动弹簧秤，使钩码升高到某一位置处，从弹簧秤读出拉力F的数值。钩码上升的高度（h）。细绳自由端通过的距离（s）。实验步骤安装另外的滑轮组，重复上面的实验。匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G上升，读出弹簧测力计所示拉力F的值，从刻度尺读出钩码升高的距离h和弹簧测力计移动的距离S，记录数据在表格中。分别算出有用功和总功、，记录结果。把滑轮组和刻度尺安装好，测出钩码G的值，并记录在表中。影响滑轮组的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦。2、所提升的物重。3、动滑轮的自重。如何提高？改进机械的结构，减轻机械自重。在使用中按照技术规程经常保养。减小机械间的摩擦力。提高可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。Mechanicalefficiency。,