部编版小学五年级语文上册《搭石》PPT课件

。部编版五上5课DĀSHÍ搭石,,作者介绍刘章，当代诗人、散文家，出生在河北省的一个山村，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。主要作品有诗文集《北山恋》《刘章诗选》《刘章散文选》等。我会写xù访（访友）fǎnɡ汛（汛期）wǎn挽（挽起）xié鞋（拖鞋）ɡé隔（间隔）,精读感悟全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？213-45乡亲们怎样摆搭石、走搭石，展现了人们美好的心灵。介绍搭石的背景和什么是搭石。搭石联结着家乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。写乡亲们如何摆搭石。第二部分“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话中的“风景”有什么特殊含义？风景本来指景色，在这里搭石既是自然风景，同时也能体现人情美。人们是如何摆搭石的？从文中找出相关句段。早早地将搭石摆放好；找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。这里的人很勤劳，而且一心为他人着想，心灵很美。“如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”如何理解这句话？家乡走搭石的俗语是什么？这告诉我们走搭石的要领是什么？从“紧走搭石慢过桥”这句俗语可得知走搭石的要领是紧走。紧走搭石的原因是什么？找出相关句子。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。乡亲们时时处处想着他人，心灵真美。画面美：清波漾漾，人影绰绰。作者写了人们走搭石时哪两方面的美？音乐美：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐。背老年人过河成为理所当然的事情。第四段作者还列举了哪两个例子说明家乡人们的心灵美呢？过河时相互谦让，很和谐。第四部分“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话中说搭石“任人走、任人踏”，你能用两个词语概括搭石的品质吗？拓展延伸本文通过描绘搭石静静地躺在溪水中，无怨无悔地任人踩踏，赞扬了搭石的奉献精神，文中的乡亲们不正有和这些搭石一样的精神吗？赞扬搭石的奉献精神就是歌颂了乡亲们无私奉献的品质，这种由对物的描写与赞颂，上升为对人的歌颂和赞美的手法叫借物喻人。。部编版五上5课DĀSHÍ搭石