部编版小学四年级语文上册《麻雀》PPT课件

。部编版四上16课麻雀MáQuè,,我会写xiù呆（发呆）dāi嗅（嗅到）cháo巢（鸟巢）躯（身躯）qūnài奈（无可奈何）chǐ齿（牙齿）,我会读课文中主要讲了几个角色？分别是谁？老麻雀、小麻雀、猎狗,我会读通过我们读课文，谁能简单说说这篇课文写了一件什么事？猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，猎狗吓得后退，“我”急忙唤回了猎狗。课文按事情的发展顺序讲述了一个令人感动的故事，请你根据下面的意思把课文分为三部分。（7）我急忙带着猎狗走开了。（4-6）老麻雀奋不顾身地拯救了自己的幼儿，吓退了猎狗。（1-3）我的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。填空，想想课文是怎样把小麻雀写具体的。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（呆呆地）站在地上，（无可奈何地）拍打着小翅膀。它嘴角（嫩黄），头上长着（绒毛），分明是（刚出生）不久，从巢里掉下来的。猎狗发现小麻雀后，是怎样做的？按课文句子回答问题：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。比较突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（比喻句）,速度快勇敢爱子之情像一块石头似的,它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。010203“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？“绝望”的老麻雀为什么还要不停地尖叫？你从中体会到了什么？老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。那它为什么还要飞下来？可以（因为一飞下去自己也会被猎狗吃掉）一种强大的力量→对孩子的爱（母爱）在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？“爱”的力量是巨大的，结果怎么样？猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？看法一：猎狗害怕了。看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。（猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回了猎狗。）,为什么“我”急忙唤回了猎狗，带着它走开了？是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。——屠格列夫,麻雀是一种很常见的、很普通的小鸟。它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不会有人愿意多看它几眼。然而，在这普普通通的鸟儿的身上，有着令人敬佩、令人感动的精神。强大的爱，拯救了小麻雀，征服了猎狗，感动了“我”，也打动了我们每个读者的心。读了这篇课文，你最大的收获是什么？老麻雀猎狗小麻雀吃斗救母爱,。部编版四上16课麻雀MáQuè