七年级初一语文下册《最苦与最乐》PPT课件

最苦与最乐梁启超--中国近代改良主义思想家，学者。ZUIKUYUZUILE七年级下第15课,导入新课在一般人的眼里，“理想”总是被冠以“崇高”“伟大”等字眼。拥有“理想”的人也应该是一些身份和地位都高于一般人的人。因些，我们往往忽略了普通人的理想。今天，我们来学习李森祥的《台阶》一文，来看看一位普通的“老父亲”，把拥有一个高高的台阶作为人生的理想，这会给你什么样的感受。这篇文章给我们讨论了哪些问题？什么是最苦什么是最乐苦和乐之间是什么关系,2、人生最大的苦是什么？最大的乐又是什么？人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任。责任完了，算是人生第一件乐事。“3、划分课文层次，并概括层义。第一部分（1-3）论述“身负未尽的责任是人生最大的痛苦”。第二部分（4）论述“尽责任是人生最大的快乐”。第三部分（5-6）论述“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”。走近作者梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，广东新会人，中国近代改良主义思想家，学者。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物其著作合编为《饮冰室合集》。写作背景甲午中日战争爆发，清统治腐败，人民过着痛苦不堪的生活。一个有良知的致力于中国改革的维新运动领袖，希望唤起更多中国人的民族意识和责任感。字词积累恩惠（huì）如释重负（shì）契约（qì）揽（lǎn）卸却（xiè）监督（dū）悲天悯人（mǐn）,失意：不得志。如释重负：好像放下了沉重的负担。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。达观：对不如意的事情看得开。海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。字词积累,阅读课文第一部分，回答问题作者用这样一组设问构成的排比句，语气强烈，气势雄浑，给读者突出了“人生最苦的事，莫若于身上背著一种未了的责任”这一观点，使人深受震撼。1、作者在提出了“人生什么事最苦”这个问题后，一连用了三个设问，构成排比句，请分析一下这样写的作用是什么？2、在文中找出“不尽责任最苦”的原因。通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了3、作者是如何提出人生最苦的事是“责任未了”的？1、作者又是怎样论述“尽责并得快乐”这一观点的？责任完成才能得到快乐从苦中得来的快乐，才是真快乐。阅读课文第二部分，回答问题,这是用比喻的方法，论证“尽了责任就会得到真正的快乐”这样一个观点。这是比喻论证法。2、作者引用“如释重负”和“一块石头落了地”有什么作用？1、在第5段中，作者引用曾子的话有什么作用？作为理论论据证明“越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大”这一观点。这是引用论证。阅读课文第三部分，回答问题,2、在第5段中，作者除了引用曾子的话作论据外，还使用了什么论据？作者还举了“仁人志士”和“诸圣诸佛”的例子，来证明身上的责任越重，得到的快乐就会越大。这是实事论据，其论证方法是举例论证。3、文章第6段主文中的作用是什么？这段话在这里起到补充论证的作用。作者首先提出自己论证过程中的一个漏洞“我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?”，然后论证卸掉责任，只会给你带来更大的痛苦。这样就使论证更完整。论据事实论据具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等道理论据经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、自然科学的原理、定律、公式等,拓展延伸什么是苦？什么是乐？以我们的人生经历，能体会到的并不多，所以，我们用不着费尽心机去弄懂这个问题。但关于苦与乐的成语、名言却有不少，同学们课后收集一些这方面的成语、名言，与同学们交流。课堂小结在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但“痛苦与快乐”本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了那令人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。相信同学们通过本课的学习，对责任有了更深的理解，也切实感受到了自身的责任，那么就让我们在尽责任的同时感受人生的最乐吧!,课后板书分论点：最苦——负责任（1--2）分分论点：最乐——尽责任（3）结论：人生应尽责而不应避责（4--5）总最苦与最乐,