八年级初二语文《紫藤萝瀑布》PPT课件

班级：七年级。作家简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》,题目为什么要加上“瀑布”两字？运用了什么修辞手法？（说明花开得怎样？）,读一读，写一写穗舱绽(rāng)(suì)(cāng)(zhàn)(niàng)（còu）嚷嚷酒酿凑,文章围绕紫藤萝花来抒发感情。第一段（1--6）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。第二段（7--9）写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。第三段（10--11）写作者由此感悟到生命的永恒。看花忆花悟花,1966年197219761982十年浩劫社会主义发展紫藤萝花盛开，像瀑布花稀落，拆花架，改种果树花的稀落到枯萎，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。合作探究作者从什么角度写紫藤萝？有没有描写的顺序？用了什么修辞手法?看花花瀑花穗花朵整体局部繁花似锦忆花劫难（花衰）生机（花开）对比思绪万千——生命永恒思花——振奋精神,品味语言“我在开花”它们在笑。“我在开花”它们嚷嚷。“笑”“嚷嚷”把花拟人化，生动形象写出花的生机勃勃和烂漫，还表现出了“我”看到盛开的紫藤萝花时的欣喜之情。紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。物我交融，写出一树繁花的壮丽，又抒发愉悦欢畅的心情。（紫藤萝度过了浩劫，显示了强大的生命力）“流向人的心底”的正是生命强大的力量。品味语言,总结为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争，独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情地展示着自己的生命，骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹。然而回首十年，心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉重，一种悲哀。仔细品味这篇短文，使人幡然悟到，只有经历过苦难的人，才会珍惜生活，珍爱生命，正如宗璞所说，“生命的长河是无止境的”，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。