部编版高中高一语文《沁园春》PPT课件

高中语文部编版(高一)上册,悲哉秋之为气也秋风萧瑟天气凉万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人悲愁寒,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》描绘了怎样的景,忧国伤己清静无为年少壮志月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠空山新雨后，天气晚来秋。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在诗词中景与情密切相关，相辅相成，即景是情的肌肤，是可感可亲的；情是景的灵魂，是轻灵、缭绕的。因此解读诗词的捷径就是从景入手，把握诗情画意，进而了解作者的情感。北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆？ 沁园春.雪一九三六年二月,江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝？解读题目沁园春是词牌名，长沙是标题。词牌名就是格式的名称。词牌名决定这首词的字数句数和平仄声韵某些内容有关，但后人依声和依谱继做则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可自由发挥。词的标题和词牌有着严格区别，标题是词的内容的集中体现。沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。长沙是词的标题。教学目标1.了解，掌握词的常识。2.把握情与景的关系，理解景中寓情。3．诵读词作，感受的豪情壮志与豪迈风格。1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。2、“词有定格，句有定数，字有定声。”每首都有一个曲词名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。。3、词按字数分为小令、中调、长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。关于词的知识,，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。他的作品，给传统的诗词开辟了一个崭新的境界，我们从中可以看出他坚强的意志，博大渊深的胸怀，厚实的文学修养，高超的表现艺术。作者简介,七绝·呈父亲孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。一九一零年秋,写作背景《沁园春长沙》写于１９２５年，这一年爆发了震惊中外的“五卅”运动和省港大罢工，农民运动在全国蓬勃发展起来。直接领导了湖南的农民运动。这年秋天去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着极大的热情写了这首豪迈的词。手迹,整体感知理清思路1、朗读：注意正音，注意节奏，注意停顿，读出感情，要热情奔放，慷慨激昂。舸怅携稠峥嵘遒遏ɡěchàngxiéchóuzhēngróngqiúè注音,独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？沁园春·长沙,本作者在职高中语文老师一枚，模板每页已调好动画，题目先出，用翻页笔点击即可出现答案本模板共19页，一节课讲完，下载即可使用。温馨提示复制链接，收藏店铺，每天持续更新！17