人教版小学二年级数学上册《角的初步认识》复习PPT课件

角的初步认识人教版小学数学二年级上册总复习空间与图形（三）,目录,复习导入第一部分,同学们，本学期我们已经认识了新朋友“角”掌握了角的概念，会比较角的大小，能用尺子画出大小不同的角，并且知道角有、、三兄弟。说一说下面的角各是什么角吧！复习导入,知识梳理第二部分,认识角角的分类特征大小与两条叉开的大小有关，与两条的长短无关。1个，2条直的。docerID:327037375,画角方法一方法二利用三角板画1、先点一个点；2、再从这个点向一个方向画一条线;3、然后从这个点向不同的方向画另外一条线。深化知识第三部分,下面的图形哪些是角，哪些不是角？（我会判断。）,2.写出下面各部分的名称。角的大小与的长短没有关系。角的大小与两张开的大小有关。=（我会比较。）,说一说这些角的名称。把这些角从大到小排一排。①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥（请你把下面的角领回它自己的房子里。）,1、是角中最大的角。2、三角板上的三个角中，最大的一个角是。3、比大，但比小。4、一个角的两条越长，这个角就越大。（我会判断。）,1、先点一个点；2、再从这个点向一个方向画一条线；3、然后从这个点向不同的方向画另外一条线。方法一,方法二：利用三角板画,拓展延伸第四部分,6个角1、下图有几个角。2、在这个的内部，从出发画一条线，把它拆分成两个角。这两个角可能是什么角？会有几种不同的情况？演示完毕感谢聆听人教版小学数学二年级上册总复习空间与图形（三）