人教版小学二年级数学上册《解决问题》PPT课件

第4课时解决问题第一单元:长度单位人教版小学数学二年级上册,PARTONE情境导入,我们学习了哪些长度单位？测量较短物体的长度。测量较长物体的长度。cmm,PARTTWO探索新知,选择合适的长度单位例8：一根旗杆的高度是13还是13米？判断旗杆高13还是13米。要解决什么问题？探究点,13很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。docerID:32703737510个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。我身高1米多，才到旗杆的这个高度，旗杆比我高很多。旗杆的高度应该是13米。验证判断的正确性：一支新铅笔长度不止13。20旗杆高度应该是13米。长28（）长1（）米1.在括号里填上或米。（选题源于教材P7做一做）说说你是怎样确定括号里的长度单位的。长60（）,2.在（）里填上合适的长度单位。（“米”或“”）钢笔长15（）小华身高120（）长颈鹿高4（）数学书长26（）米,PARTTHREE当堂检测,1.在合适的答案后面画“√”。(1)桌子高：8()80()8米()夯实基础,2．想一想，连一连。20米1米3010,3.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。①②③④②③①④,4．哪条线段长？估一估，量一量。结果：____________辨析：在估量时，会因为视觉误差而出错。()cm()cm易错辨析33一样长,PARTFOUR课堂小结,这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？量较短的物体一般用“”作单位，量较长的物体一般用“米”作单位。课堂小结,课后作业作业：请完成教材第9页练习一第8题，第10页练习一第9题。下课，谢谢您的聆听！第一单元:长度单位人教版小学数学二年级上册