人教九年级初三化学上册《课题3元素》PPT课件

第三单元课题3第1课时初中化学人教版九年级上册,【重点】认识的存在。【难点】形成的概念。1.了解的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；2.了解各种在地壳中的含量及在生物细胞中的含量。学习目标,新知导入,新知导入,知识点一、都含有氧原子O2氧气CO2二氧化碳H2O水,从下面的表格中你发现了什么?氧：质子数都为8的一类原子碳：质子数都为6的一类原子,的定义把质子数(即核电荷数)为8的原子统称为氧。把质子数(即核电荷数)为1的原子统称为氢。把质子数(即核电荷数)为6的原子统称为碳。是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,不同的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此只讲种类，不讲个数。对“一类原子”的理解：核电荷数（即质子数）相同，中子数不同的几种原子；如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。核电荷数（即质子数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如钠原子和钠离子。132,的性质从微观角度来看，化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，则种类也不变。的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，即最外层电子数决定的化学性质，最外层电子数相同的具有相似的化学性质。与原子的比较,的存在从19世纪末开始，科学家们对地壳的岩石、天然水、矿物、土壤等进行了普遍分析，他们总结了五千多个样品分析数据，历尽千辛万苦得出了在地壳中的平均含量，这种勇于探索的科学精神是值得我们学习的。氧O硅Si铝Al铁Fe钙Ca地壳中含量前五位,的分布的分布地壳中：生物细胞中：空气中：海水中：氮（N）、氧（O）氧（O）、碳（C）、氢（H）、氮（N）氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）氧（O）、氢（H）、氯（Cl）、钠（Na）,的分类非金属金属：名称带“ 钅”字旁（汞、金除外）如：铁、铜等气态非金属：名称带“ 气”字头如：氢、氧等液态非金属：名称带“ 氵”字旁如：溴固态非金属：名称带“ 石”字旁如：碳、硅等的分类稀有气体,“含氟牙膏”中的“氟”指的是()典例1A．分子B．原子C．离子．方法点拨：本题主要考查的是的概念。含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在的，这里的“氟”是存在的，与具体形态无关。方法点拨：决定种类的是质子数（即核电荷数），不同种最本质的区别是质子数不同。典例2不同种最本质的区别是()A．质子数不同B．核外电子数不同C．中子数不同．最外层电子数不同A,知识点二、物质的组成、物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述：其中是从宏观上描述物质的组成，即“宏观对宏观”；原子、分子是从微观上描述物质的，即“微观对微观”。自然界中，由一百多种组成的几千万种物质都是由原子、分子或离子的。12,与物质、微粒间的关系分解得失电子失得电子物质的组成用描述，物质的用分子、原子或离子描述，分子的用原子描述。组成氧气、氢气、水等铁、汞、金刚石等硫酸铜、氯化钠等分子原子离子,典例1二氧化碳(CO2)是植物进行光合作用的原料之一。下列关于二氧化碳的说法错误的是()A．二氧化碳由碳和氧组成B．二氧化碳由二氧化碳分子C．二氧化碳分子由碳和氧组成．一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子解析：只能用于描述物质的宏观组成，不能用于描述分子的。C,典例21.氧气、氢气、氨等物质是由________的；2.铁、汞、金刚石等物质是由________的；3.氯化钠、硫酸铜等是由________的。分子原子离子将正确答案填写在题中划线处。课堂小结分类分子、原子、、离子与物质之间的关系概念含量,下列关于物质的组成与的说法正确的是()A．水是由氢原子和氧原子的B．汞是由汞分子的C．氧分子由氧组成．二氧化碳是由碳、氧两种组成的课堂达标方法点拨:①从宏观角度讲物质是由组成的，可描述为“某物质是由某组成的”；②从微观角度讲物质是由分子、原子、离子等粒子的，可描述为“某物质是由某种粒子(分子、原子、离子)的”；③分子的用原子来描述。过氧化氢(H2O2)由氢原子和氧原子过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子1个过氧化氢分子由氢和氧组成根据下列所给要求进行连线。下列关于的叙述中正确的是（）A．质子数相同的两种粒子属于同种B．同种的原子结构和质量完全相同C．的种类取决于该原子的核外电子数．不同种的根本区别是核内质子数不同方法点拨：的种类是由质子数来决定的，质子数相同的原子或离子属于同种。下列物质中含金属的是()解析：铝(Al)属于金属，其他的氢(H)、硫(S)、氧(O)、氮(N)、磷(P)均为非金属。A．硫酸(H2SO4）B．氧化铝(Al2O3)C．二氧化氮(NO2)．五氧化二磷(P2O5)B,第三单元课题3第1课时初中化学人教版九年级上册谢谢