人教版小学一年级数学下册《100以内数的认识》PPT课件

人教版一年级数学下册100以内数的认识4.3数的顺序4.4比较大小,学习目标1.通过填写百数表，了解100以内数的顺序，构建数与数之间的关系。2.通过观察、分析百数表，探究100以内数，培养学生探究的兴趣，发展学生的思维。重点掌握100以内数的排列顺序。难点掌握100以内数的排列顺序。情境引入上节课我们学习了100以内的数，请任选几个数读一读写一写。例题讲解,十位是3的一行数涂上绿色。个位是3的数涂上黄色。个位和十位数字相同的数涂上红色。第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？3848,小结百数表的排列规律,随堂小测1.按顺序连点成画。2.猜一猜。（1）百数表中，第3行第5个数是（）。（2）有一个数，在百数表的第6行第7列，它是（）。（3）一个数的个位和十位上的数是5，这个数是（）。（4）与89相邻的两个数是（）和（）。2557559088,3.按照例题中的表的排列，在下面的空格中填上适当的数。283839294535444655454443536354,课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版一年级数学下册100以内数的认识4.4比较大小,学习目标1.让学生通过摆小棒、操作计数器的活动，探究比较100以内数的大小的方法。2.能在具体情境中用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系，培养观察能力，发展数感。3.在数学活动中，体验数学无处不在，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感。重点掌握比较100以内数的大小的方法。难点理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的相对性。回顾复习2.比69多1的数是（）；比69少1的数是（）。687060、61、62、63、64、65、66、67、68、69,例题讲解你会比较两个数的大小吗？自己试试看，把你的想法说给同桌听一听。这两组数，在比较时，有什么区别吗？回忆我们是怎么比较的。先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。从图中你知道了什么？黄球比蓝球少一些。红球比蓝球多得多。红球比黄球多得多。小结比较大小数的相对大小关系“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近；“多得多”“少得多”是指两个数相隔较远。随堂小测,＝2.在里填上“”“”或“＝”。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。